近日，中共中央办公厅印发《全国党员教育培训工作规划（2024 - 2028 年）》，为农村党员培训指明方向。其中，农村党员培训重点在于学习贯彻习近平总书记关于“三农”工作的重要思想，结合“千万工程”经验推动乡村全面振兴。培训强调实战技能，鼓励党员在服务群众与承担重任时发挥表率作用，而省级党委则需结合实际开展集中轮训与专题培训。中央党校（国家行政学院）党建专家指出，党员培训成效关键在于党员积极参与和高度认同，“满意”是根本衡量标准，新时代农村党员教育正由“土办法”迈向“数智化”。

以需求为导向，让理论教育真正“入脑入心”。浙江安吉余村“浙里办”党员学习平台，凭借区块链技术构建知识图谱，将“碳汇交易”“乡村 CEO”等 “三农”重要论述细化为上千个与生产生活紧密相关的微课题，成功实现“理论翻译”。党建研究专家陈教授指出：“理论只有接地气，党员才能真心接受。”河南兰考“焦桐讲坛”直播平台，专家用方言讲解 “党支部领办合作社” 运营模式，单场观看几万人次，让政策红利精准对接乡土实际，极大提升了党员学习的积极性。

精准施教，才能培育乡村振兴 “人才矩阵”。山东寿光 “数字新农人” 培育计划，借助 5G 物联网传感器与增强现实设备，在蔬菜大棚内开展场景化教学。学员通过直观体验，技术应用转化率大幅度提升，这种紧密结合实际场景的教学，高度契合农民党员的学习需求，显著增强了培训的吸引力。而创新推出的 “技能共生” 机制，更是实现了人才的有效培育。山东寿光让“电商达人”担任 “直播导师”“老支书” 培育“治村能手”，形成 “青蓝接力” 人才梯队；江苏沭阳实施 “技能认证 + 信用贷款” 政策，为掌握无人机植保技术的党员提供创业扶持，催生出二十余个 “党员示范田”。农业经济专家赞誉：“这一机制充分满足党员技能与资金需求，有力助力乡村振兴。”

构建多元评价体系，是提升党员满意度的重要手段。河北张家口的党员教育“数字画像”系统整合多源数据，生成“产业振兴指数”等三维评估模型，全面客观反映党员培训后表现，彰显公平与有效。某村党员因带动光伏产业发展获“振兴先锋”评级后获得 “政策包”，湖南十八洞村将培训创新方案纳入县乡规划。基层治理专家强调：“评价注重反馈改进，才能让党员在培训中持续进步，真正满意。 ”

在“土专家”与“大数据”携手、“老黄牛”与“新基建”碰面的时代，农村党员教育变革为乡村振兴注入全新动力。农村党员培训以“满意”为指引，“精准滴灌”与“数字赋能”创新教育模式，是实现组织优势转化为发展胜势的关键 。(四川省泸县第六中学：陈文华)