年轻干部是党和国家事业发展的生力军，肩负着赓续红色血脉、巩固党的执政根基的历史责任。党内教育培训要叩准年轻干部成长规律特点，深刻把握“供”与“需”、“知”与“行”、“训”与“用”的关系，持续优化教育培训的方法、路径、机制，锻造堪当时代重任的高素质年轻干部队伍。

教学内容匹配“供”与“需”，着力破解“大水漫灌”问题。“大水漫灌”虽然能保证全面覆盖，但忽视了年轻干部的个体差异，也有流于形式、浪费资源的可能。在知识更新周期急剧缩短的今天，保证培训精准对接事业需求，离不开“量体裁衣”的定制匹配。要聚焦组织需求、岗位需求和年轻干部成长需求，扎实开展训前调研，分层分类建立“需求清单”，按需施训精准设置培训内容。坚持缺什么补什么、干什么训什么，针对不同系统、不同部门的人员，分门别类开展“短、实、新”专题培训，每季度明确牵头单位，聚焦一个专题开办集体课堂，优选财政金融、公文写作、应急管理等重点业务集中授课。指导部门单位扎实开展内训，编印必备业务知识“口袋书”，组织“一把手”辅导讲、班子成员示范讲、年轻干部轮流讲，切实让年轻干部学到“需要的内容”。

培训方式贯通“知”与“行”，着力破解“学用脱节”问题。知是行之始，行是知之成。引导年轻干部在“学中做、做中学”，是破解本领恐慌、永葆党员先进性的治本之策。要紧盯年轻干部知识和见识的错位，将教育培训融入履职所需、嵌入工作场景、贴近实践需要，持续优化学用结合、学以致用的方法手段。坚持党校精训提素质，每期青干班采取“课堂教、现场看、研讨悟、对比学”相结合的模式，将“课题调研”贯穿始终，组织年轻干部到红色根据地实地学习，实现学理论与重实践、学知识与解难题相贯通。推进一线历练壮筋骨，选派年轻干部到政府热线、信访维稳、乡村振兴等“吃劲”岗位进行锻炼，安排新录用公务员参与12345热线办理、担任片区书记助理，优选30岁以下干部开展“双向互派”轮训，支持年轻干部在不同层级、不同岗位中丰富阅历、开阔视野。

效果拓展衔接“训”与“用”，着力破解“一训了之”问题。培养干部的最终落脚点还是在使用干部。只有扎实做好训用结合的“后半篇”文章，全方位推动干部教育培训与干事创业、提拔使用有效衔接，才能杜绝培养干部“一训了之”、选用干部“急用现找”等问题。要突出结果导向，推动由“培养人”向“干成事”转变，实施阶段性考核，初期闭卷测试检验理论掌握情况，中期制定培训后实践计划，训后六个月验收实践成果和群众评价意见，重点评估党员解决实际问题的能力，考核结果纳入“正负面清单”管理；‌推动由“锻炼人”向“成就人”转变，将干部培训作为“选才场”，探索多角度跟踪评价机制，全方位考察识别学习表现、素质能力、实干实绩等情况，对重点掌握的优秀年轻干部，及时选拔到关键岗位、领导岗位。（中共莒南县委组织部：王文卓)