校外培训该不该取消？

近期，教育部成立校外培训监管司，将承担面向中小学生(含幼儿园儿童）的校外培训管理工作，一举引爆网络。

对此政策，从校外培训自身的属性和价值来看，其作为学校教育和家庭教育的补充，一定程度上丰富了教育资源供给，满足了孩子差异化培养、兴趣拓展等方面的客观需要。从家长层面看，大多数家长忙于工作和谋生，应对各类家庭作业已属不易，校外培训一定程度上肩负了“帮助照看孩子”“解放家长的功能”。

从社会层面看，随着国民受教育程度的提高和经济社会的持续发展，社会竞争日益加剧，面对未来的种种不确定性和学校教育的“不充分性”，参加校外培训行业已成了家长们的无奈之选。

自身有价值，家长和社会也需要，为何校外培训却遭遇广泛批评?最主要的原因在于部分校外培训机构超前教学、价格虚高、虚假宣传、贩卖焦虑，为了宣传和招生“无所不用其极”，用有些家长的话来说，“许多校外培训只是打着教育的幌子，盯着的是你的钱袋”。加上“退费难”“跑路”等事件时有发生，就造成了“爱又爱不起，恨又离不开”的矛盾局面。家长们只好一边抱怨，一边默默寻找更靠谱的校外培训机构，并寄希望于相关部门出手、规范校外培训行业。

“花钱事小，丢脸事大;自己被骗事小，孩子受影响事大”，有人在气愤之余提出“取消一切校外培训”等建议。诚然，不规范的校外培训极大地扰乱了市场正常秩序，影响了公众对校外培训及相关从业者的“价值判断”，也因违背教育规律和孩子成长规律，不利于孩子的健康成长。但一刀切取消校外培训显然有失理性，不仅忽视了家长和孩子的需要，也无视了校外培训本身的价值。

孩子是家庭的未来，也是祖国的未来，孩子的成长需要集家长、学校、社会之力。于社会治理而言，当持续深化校外教育培训改革，拟订校外线上线下教育培训机构设置、培训内容、培训时间、人员资质、收费监管等相关标准和制度并监督执行，组织实施校外教育培训综合治理，形成严格监管态势，净化校外培训行业环境和土壤。于校外培训行业而言，要强化校外培训机构教育主体的身份，进一步明确并担起立德树人的社会责任，让合规办学、诚信办学成为每一位从业者的自觉行动。当然，最不可或缺的还是家长要树立起科学的育儿观，敢于正视平凡的自己，恰当接纳“孩子是个普通人”，不将“我给你提供了这么好的教育条件，你不好好学对的起谁?”作为理所当然，努力构建起科学、理性的教育理念和家庭氛围。 (古州镇：杨立阳）