随着网络技术的不断发展，我国提出了“互联网+”的发展计划，在党员干部教育实践中，传统单一化的教学内容和教学形式已经不再适用，干部学习逐渐从纸上过渡到了线上，线上学习智能化、便携化，给我们创造了更多的学习空间,能让我们在闲暇之余利用线上平台给我们充充电,提高自身知识水平与综合素质能力。但是万事万物都具有两面性，在这其中也存在许多问题亟待解决。
 

当前,随着新技术、新设备的不断推陈出新,各地区充分利用新媒体的广泛性、便捷性优势,搭建起网络学习教育平台,如领导干部网络学院、学习强国、法宣在线等等。保证党员随处可学习、随时受教育。然而当下的干部网课存在许多问题:首先是课程任务化,许多网络学习APP变成了必须完成的任务,以分数排名论英雄，这就导致基层党员干部工作压力大，为应付任务量搞起了挂机“刷学分”,使得网络学习“失了真”、“变了味”，干部网课学习平台也就沦为“指尖上”形式主义的工具。其次网络课程针对性不足，干部学习热情较低，在实际工作学习中，有干部认为网络学习平台课程内容针对性不够，多为理论性课程或者与本职工作不相关，对基层实践指导意义不大，无法完全调动干部的学习积极性，导致部分党员干部将网络学习视为负担,对待网络学习敷衍了事，这种态度不仅造成了优质学习资源的浪费,更会致使干部陷入不想学、不会学、不善学的恶性循环。
 

虽然干部网课存在一定局限性,但基层干部学习提升的需求确实存在,所以对于干部网课还是应该在目前进行的同时继续探索新的方法，才能及时遏制干部网课形式化这股歪风。所以一方面相关部门要进一步规范和完善网络学习管理和考核制度,除上级有明确要求外,不应硬性指定学习任务、规定学时学分,也不要以“分数排名”论英雄。另一方面针对党员干部对象化、个性化的学习需求,要加强策划和信息供给,例如在网络学习内容上可以加一些基层工作方法等等。以更加优质、更加丰富、更具吸引力的信息内容和更加智能便捷的服务,强化用户黏性,让党员干部乐于学、善于用。
 

干部网课作为新兴网络学习一种进步的探索,虽然其中存在一定问题,但是相信随着时间推移, 一定可以弥补其中的不足。干部网课目的在于让党员干部加强理论知识学习，提高自身知识文化水平与综合素质，让党员干部以学促干、学用结合。我们必须警醒,社会主义新时代下科技发展迅速,线上学习为工作生活带来了便利,但千万不可陷入形式主义,基层党员干部必须提高自身的政治思想认识，摒弃敷衍应付的思想，树立求职务实、勇于担当的鲜明导向，让自己能更好的跟上时代的脚步，让我们拓展视野，让线上学习平台真正成为我们提升知识文化水平的资源宝库,进而促进我们能更好的为群众服务。（从江县财政局：梁 薇）