开展网络专题学习，是提升党员干部自身知识储备必不可少的一项任务，此外，还能提高干部的思想政治素养，结合理论知识将其施展到实际工作中去，是提升党员干部履职能力的重要途径。因此，在线上学习的过程中，广大干部应自觉提高政治站位、切实增强主动意识，真诚对待每次学习，别让“网络学习”变成了“学习积分战”，以“活到老，学到老”作为个人学习宣言，代替“囫囵吞枣”式学习，确保既挣学习时长又涨理论知识。

 

不做“伪动作”，以有志竟成的成就感“沉浸式”学习。“活到老，学到老。”注重过程远比浮于形式更可贵。囫囵吞枣式学习，除了凑时长，费时间，完成任务之外，学不到任何东西。网络教育培训对学员的时间安排、党性修养和纪律意识是锻炼也是考验。广大干部要思考如何在日常工作中抽出时间学习，时刻不忘对知识的汲取，追求在工作能力、学习能力等各个方面的成长。要强化思想认识，以“学会学到”作为目标，带动其他干部一同学习，相互交流学习成果，以求在“沉浸式”的学习中获得满足感、成就感。要杜绝“作弊行为”，如刷课、代学、号在人不在……远离作弊，真正把关注点落实到学习内容上来，秉持着“学到就是赚到”的心态，一步一脚印、扎扎实实夯实理论基础。

 

以“慢工细活”，用字斟句酌的透彻感“浸透式”学习。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”适当的休息可以为身体“充电”，而网络教育培训则是为大脑“充电”，是自内向外提升个人气质的方法之一。党员干部要端正学习态度，勿以应付差事为目的，敷衍了事，高度重视每一次学习机会，为自己“充电蓄能”。坚持学习，有目标地学习，以“我要学”、“坚持学”为导向，重视知识的力量。还要以“学”带“思”，提高自我认识，不断激发学习内生动力。结合实际学，对不理解、不清楚的节点做好标记，自问或问他人，努力把“犄角旮旯”都弄懂，扫净知识空白区。合理利用学习工具，提高学习效率，做好线上笔记、思维导图，确保学有所成、学有所思、学有所用。

 

晒好“成绩单”，以严以律己的责任感“高效式”学习。“欲穷千里目，更上一层楼。”良好的培训成效与有力的技术支持和纪律监督密不可分。培训主办方要不断加强内容选题的适配性和实用性，针对具体问题，寻找高效解决办法，提升网络培训知识“含金量”，少一些“长篇大论”，多一些“少而精”的内容，避免学员在学习过程中感到乏味。要提升信息技术含量，借鉴其他好的网络培训平台，打造“顺畅学”的学习平台。各级党组织要与主办方形成工作合力，将纪律监督贯穿到网络培训全过程，以高效率保障培训高质量。培训结束后展示成绩尽量不落于形式，以“交心得”“获证书”“晒分数”来拼任务，不妨积极创新拓展学习方式，将实际与理论相结合，实事求是，多开展“实践课”“学习成果交流课”或成立兴趣组“互帮互助解难题”，延伸培训效果，转换培训成果。落实考核“指挥棒”的作用，将培训表现、学习成绩与年度个人或单位（部门）考核结合，倒逼干部提高学习动力，把培训学习作为提弱项、展风采的过程，真正把培训目的落实落地，将成绩晒出精彩。（从江县委员会：曾雨星）