“要从政治忠诚上教育干部主动担当、选拔任用上引导干部争相担当、教育培训上促使干部善于担当、管理方式上推动干部敢于担当、工作氛围上激励干部乐于担当，以只争朝夕、夙夜在公精神，履行好党和人民赋予的政治责任”。从主动担当-争相担当-善于担当-敢于担当-乐于担当来看，这是一个递进的过程，是干部逐渐成长、思想认识不断提升、工作能力得以提高、自我价值定位精准的表现，说明一名合格的干部，必须要过“担当关”，只有担当方能干实事出实效，从而体现干部的价值。

 

促使干部担当需奖惩相结合，发挥“能者上庸者下”的能效推动作用。在人事管理中把好用人标准，将真正敢于担担子，勇于挑重担的干部提拔任用，为忠诚于党、忠诚于人民埋头苦干的干部撑腰鼓劲，营造良好的用人氛围，鼓足干部创业干事、担当在前的干劲，激发干部扑下身来立足岗位的真心、信心和决心，将不敢担当、无所作为的干部放下来，腾出位子，为要求上进、担当作为的干部疏通上升渠道，拓宽上升空间，提供作用发挥平台。

 

促使干部担当要在教育培训上下功夫，像充电器一样及时给干部充电，补给知识储备，补齐能力短板，帮助干部解决想担当有作为却心有余而力不足的尴尬。在教育培训时一方面要始终将思想教育放在首位，注重意识形态引领，纯练思想、摆正位置、端正态度，让干部能够始终忠诚于党、忠诚于人民，在岗位上履行好党和人民赋予的政治责任；一方面教育培训要讲究精准，培训的内容和方式都要契合干部所需，避免空、大、虚，泛泛而谈。这样培训出来的干部才会取得“真经”，经得起考验，担得起大任，关键时刻才能够撑得起，用得上。

 

担当是干部自身思想品格、职业素养的体现，应成为干部的自觉行为。“为人民服务，担当起该担当的责任”，干部要清楚的认识自己的角色以及角色赋予的责任，作为人民公仆，为人民谋求幸福是干部职责所在，是所有工作的出发点和落脚点，要干好本职工作，就需将职责扛在肩上、放在心上、落实到行动上，严管自己的手，不该伸手的地方坚决收住手，该放手大干的时候毅然领命前行，以一颗担当之心担当起该担当的责任，做一名“真材实料”的干部，能干事，干成事，让党放心，让群众满意，在担当中始终发挥“螺丝钉”作用。（从江县人民政府：黄玉）