在开展“不忘初心、牢记使命”主题教育中，双江宣传系统紧紧围绕“守初心、担使命，找差距、抓落实”的总体要求，迅速行动、及时跟进，结合部门工作实际，聚焦问题短板，推动“不忘初心、牢记使命”主题教育往心里走、往实处抓。
 

一是领导重视，早计划，以“学”唤初心。

组织领导先谋划。第一时间传达学习中央、省、市、县关于“不忘初心、牢记使命”主题教育文件精神，第一时间动员部署，及时成立主题教育领导小组，因地制宜制定学习计划，先后召开18次专题会议，对主题教育具体工作进行部署推进。通过面向全单位、面向全体党员的动员部署，立体式、全方位的宣传发动，让广大党员深刻认识到开展这次主题教育的重要意义，精确把握自身定位，找准主题教育的发力点，切实做到了定位准、步子实、开局稳。
 

“规定动作”不走样。为使“不忘初心、牢记使命”主题教育开好头、起好步，制定学习计划，明确专题，做到必学科目全覆盖、延伸解读有深度、精神要义入脑入心。利用读书班、主题党日、“三会一课”等活动，开展读党章、讲党课、“学党史、新中国史”学习活动，组织开展主题学习讨论，强化党员对主题教育学习内容的掌握，加深党员对开展“不忘初心、牢记使命”主题教育历史背景、重大意义的深刻了解和认识，进一步统一部内党员干部的思想认识，为主题教育活动的开展奠定了扎实的思想基础。
 

“自选动作”有特色。为开好头、起好步，以集体重温入党誓词上好主题教育的“第一课”为序幕，用实际行动彰显听党话、跟党走的忠诚本色；编排特色鲜明的民语宣讲活动，到勐勐镇荒田村大荒田组，新村社区、忙乐四组，用群众能够听得懂、接地气的语言宣讲新时代党的思想、理论、方针、政策；关心、关爱病弱老党员的主题教育学习，针对部分退休老党员年老体弱的实际，县委常委、县委宣传部部长带头，班子成员积极参与，以赠送一套学习书籍、一册党章、一本笔记本、一只钢笔和“九九”重阳节慰问等，进家入户、送学上门，和老党员、挂钩村群众面对面零距离讲解，用身边好人的事迹教育身边人；充分发挥“冰岛有约”微信公众号、“双江网”等新兴媒体，印发宣传资料、悬挂宣传横幅等传统媒体相结合的方式，加强正面宣传和舆论引导，营造良好舆论导向;在主题当日活动到网格化卫生区域和挂钩村开展志愿服务，干部职工积极投入服务基层、服务社会、服务群众，用实际行动践行社会主义核心价值观；建立微信群，每天发送主题教育相关学习内容，确保全员参与、全员知晓、全员受教，营造浓厚的学习氛围；依托学习强国、云岭先锋学习平台和读书交流等形式，边学习边思考、边研讨边提升，及时晾晒党员学习笔记；如实报道全县各种先进典型，确保主题教育工作的开展报道及时、经验发现及时、亮点出现及时。
 

二是主题教育与宣传思想工作同步融合，以“查”促规范。

课堂教学与实地调研相结合。秉持“不搞无意义的调研、无实效的调研、工学脱节的调研”原则，把“不忘初心、牢记使命”主题教育与宣传思想战线增强“脚力、眼力、脑力、笔力”“四力”教育实践结合起来；与“两学一做”学习教育常态化制度化结合起来；与宣传思想战线干部人才队伍教育培训结合起来，组织开展机关党建、基层理论武装工作、媒体融合发展、基层公共文化、农村精神文明建设等8个方面的调研，有针对性地丰富内容、设计载体，共及时总结经验、推广典型推动宣传思想文化战线思想再解放、能力再提升、创新再发力、工作再提质，更好地展现新风貌、焕发新气象、创造新作为。
 

专题讲授与研读原文相结合。结合中央、省委、市委和县委决策部署，领导班子带头学、带头讲，根据分管工作情况，以“学党史、新中国史”为主题，开展专题集中学习8次，讲授专题党课8次，剖析目前工作存在的不足，认真分析原因，提出改进措施。
 

集中领学与讨论促学相结合。深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，坚持以上率下、以机关带系统，充分发挥领导机关和领导干部示范引领作用，着力在学懂弄通做实上下功夫，推动学用结合，教育引导广大党员、干部切实用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作。
 

三是聚焦问题列出清单，以“改”抓落实。

聚焦问题导向推动改。聚焦中央、省委、市委、县委提出、查找的问题列出“清单”，对标对表、结合宣传思想工作实际，认真梳理调研发现的问题、群众反映强烈的问题、长期得不到彻底解决的老问题、影响发展的新问题以及工作中存在的各类弱项和短板问题，专题研究部署，找准问题根源，提出切实可行的整治措施。
 

手握问题清单盯紧改。坚持问题导向、目标导向，把调研检视贯穿主题教育全过程，坚持边学习边调研、边检视边整改，把存在的问题是什么、具体表现什么样、背后原因是什么、整改落实怎么做，作为一条主线贯穿主题教育始终。以抓好整改落实“回头看”为切入点，制定整改方案，细化具体措施，根据问题清单，逐条销号，立查立改、即知即改、真改实改、一改到底，防止边改边犯，切实做到问题不解决不松劲、解决不彻底不放手、群众不认可不罢休。将党员学习完成情况、参与积极性、学习成效与日常量化考评相挂钩，不断增强党员参与学习教育的积极性、主动性。
 

注重建章立制长效改。针对整改问题补齐制度短板，将有效的整改措施以制度形式固化下来、坚持下去，防止形式主义反弹回潮，巩固作风建设成果。坚持当下改和长期坚持相结合，既注重具体问题的整改，又着眼长远安排，标本兼治、形成机制，推动主题教育见真功、做细事、求实效。（双江自治县委宣传部：李雨桐）