前不久，在《歌手2024》节目中，孙楠与外国歌手香缇莫之间的微小分数差异，引起网友关于13.8%和13.11%大小比较的讨论。有网友表示：11确实比8大啊，有问题吗？因此，不少网友纷纷调侃，数学界又增加一道难题。

面对这样的热议，@广州日报等媒体也及时进行了科普，在2015年春季人教版小学四年级数学下册课本中指出：在比较两个小数的大小时，应先看它们的整数部分，整数部分大的那个数就大；整数部分相同则比较十分位上的数，十分位上的数大的那个数就大，以此类推。因此，13.8%确实是大于13.11%的。

得到了科学的解释后，网友们的反应也大不相同。有人调侃说：“毕业了知识都还给老师了吧”“换算成工资8000和1100就秒懂了”“九年义务教育的漏网之鱼。”问渠那得清如许，为有源头活水来，这件事看似是一场关于得票率的争论，实际上却反映出了一些深层次的问题。

一是人们对于数学教育和知识应用的深思。在学校里，学生学习了大量的理论知识，但在现实生活中，这些知识往往被束之高阁。大学生面临“毕业即失业”困境，教育陷入应试模式，社会出现唯分数至上，以分数论英雄现象，教育不仅没有成为学生的生活经验的一部分，甚至远离生活、脱离生活实际。

风声雨声读书声，声声入耳，家事国事天下事，事事关心。教育的本质是是育人、是让人不惑、不忧、不惧。通过这次事件，基础教育希望能够被引起更多关注。日常生活中人们也多一些思考和判断。“教育即生活”，教育最终是为了生活，教育须与生活紧密相连，毕竟，知识不仅仅是用来考试的，更是我们生活中的指南针。

二是在娱乐中如何更好地传播知识和价值观值。一个竞演结果能够引发如此大的讨论，足见网络娱乐节目在当今社会中的影响力。随着互联网和新媒体的快速发展，娱乐节目迅速崛起，受众增多，影响上升。但是近年来，某些节目盲目追求高收视率、高点击率，用“明星互撕”博眼球、用“人设打造”吸粉丝,用“魔性剪辑”赚收视率，使得“低智”“低俗”的节目越来越多，娱乐化倾向严重。

皮之不存，毛将焉附。娱乐节目正因传播快、传播广、观众多、影响大的特点，节目创作更应该秉持为观众负责的态度，在制作出优秀节目的同时，借助网络传播的优势，注重价值引领，传播正能量，这样长久持续发展。例如近几年“爆款”节目进入大众视野，收获了大批量的忠实观众与粉丝。《拿手好戏》关注中国戏曲文化，《种地吧！少年》关注“三农”问题，《忘不了餐厅》关注阿尔兹海默症患者等等，越来越多的娱乐节目传播优秀文化，关注民生发展、聚焦社会话题、突出正能量教育等。

三是在信息爆炸的时代，如何提升判别能力，才能避免被表面现象所迷惑。数字时代，信息纷繁复杂、真假难辨，网络暴力、网络诈骗、网络谣言层出不穷，令人心痛的“刘学州”事件、“胖猫”等网暴事件；网恋“杀猪盘”事件、400余名大学生求职被骗上百万等电诈事件；被造谣的“祖孙成老夫少妻”等事件。网络暴力事件频发、网络诈骗防不胜防、网络谣言丛生，原本应该拉近人与人之间距离的平台，却也成为最让人缺乏信任与安全感的地方。

谣言止于智者，兴于愚者，起于谋者。对于信息的理解和判断人们需要更加理性和审慎，更具批判性思维，任何一个谣言都有可能成为压死骆驼的最后一根稻草，我们只有保持理性，谨言慎行；拒绝成为“键盘侠”“网络推手”，才能成为一名“智者”。

总而言之，13.8%和13.11%这两个数字在网络上引发的争论，让我们不仅仅是看了一场热闹的竞演，更是一次对于基础知识、社会热点，信息判断的深刻反思。（榕江县崇义乡人民政府：郭娇）