习近平总书记在中央党校建校80周年暨2013年春季学期开学典礼上强调：“好学才能上进。中国共产党人依靠学习走到今天，也必然要依靠学习走向未来。”新时代年轻干部已然成为强国之路上的主力军，唯有将学习进行到底，方能堪当重任。

学理明道，求真知、悟真理、强定力，破解忘乎所以之“惑”。所谓“有术无道，止于术”，年轻干部普遍重业务轻政治、重成效轻原则，容易迷失方向、忘乎所以。学理明道需加强思想理论学习，深学细悟马克思主义理论实事求是之“道”，领会其人民立场、唯物史观、矛盾观点、实践观、辩证分析法等“活的灵魂”，坚定共产主义远大理想，秉持一切为了人民、一切依靠人民的价值追求；需加强科学理论学习，在新征程上坚持和发展中国特色社会主义之“道”，为全面建成社会主义现代化强国、实现第二个百年奋斗目标，以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴而奋斗。

“理论才能解决本质问题。”年轻干部学理明道在于心明眼亮，进而把“高质量发展”落实到“创新成为第一动力、协调成为内生特点、绿色成为普遍形态、开放成为必由之路、共享成为根本目的”的本质上，把“美好生活需要”聚焦到“人民是否真正得到了实惠，人民生活是否真正得到了改善，人民权益是否真正得到了保障”的根本上。

读书益智，修静气、拓眼界、善思辨，破解走马观花之“弊”。‌书籍在古人心中极为珍贵，既是知识的载体，也被视为文明的薪火。然而在信息触手可得的当代，碎片化阅读泛滥，尤其年轻干部“好读书、读好书”者少之又少。我们当认识到，典籍是圣贤大道之所寄，读好一本优秀典籍，不亚于一场与先贤的“促膝长谈”，可论道、解惑、启智；史册是鉴往知来之明镜，读懂一部厚重史册，无异于阅尽世间百态，可看成败、鉴得失、知兴替；论著是时代探索之大成，深研一篇前沿论著，不可谓一位“泰斗”的倾囊相授，可指点迷津、把脉定向、固本兴新。

年轻干部当铭记习近平总书记“真正把读书当成一种生活态度、一种工作责任、一种精神追求”谆谆教导，以“万卷书”行稳“万里路”：在“公生明，廉生威”中把准为党尽责的度量尺，在“任何工作都必须按规律办事”中摸索干事担当的方法论，在“金杯银杯不如老百姓的口碑，金奖银奖不如老百姓的夸奖”中恪守为民造福的赤子心。

潜心求索，补短板、增才干、解难题，破解不学无术之“危”。延安时期，毛泽东同志就曾明确指出：“我们队伍里有一种恐慌，不是经济恐慌，不是政治恐慌，而是本领恐慌。”这种恐慌当前仍然存在，体现在党面临的“四大考验”、“四种危险”，表现为“新办法不会用，老办法不管用，硬办法不敢用，软办法不顶用”。年轻干部要成长，所需之“术”不能局限于业务上的方法技术，当胸怀“堪当民族复兴重任”，锻炼落细落小落实改革任务的专业本领，历练认识和妥善处理新情况新问题的实践本领，锤炼在关键时刻敢于亮剑、敢于迎难而上、敢于挺身而出的斗争本领。

闲时不荒废，则忙时不慌乱。年轻干部所缺之“术”，根子在于实践学习缺乏自主学的习惯性、重点学的针对性、常态学的系统性。实践学习的路径是多样的，可将学习融入会议、文件等工作日常，从中把准政策要求、工作标准；可深入工作一线在干中学，找准问题症结、闭环复盘总结。实践学习关键要问计于民，把群众满不满意、受不受益作为成效标尺。

省身固本，守规矩、明是非、知进退，破解无知无畏之“殇”。我们常用“初生牛犊不怕虎”形容年轻干部敢闯敢试、锐气足、顾虑少。年轻干部有闯劲、有锐气是好事情，但往往果敢有余而沉稳不足，容易造成虎头蛇尾；干劲有余而韧劲不足，进而滋生浮躁心态；创新有余而规矩不足，极易触碰底线红线。年轻干部省身固本，当常怀对规律的敬畏之心、对权力的谨慎之心、对事业的进取之心、对群众的感恩之心，随时反省“我以为”与“实际上”的偏差，力戒不懂程序的“自以为是”、不知底线的“随心所欲”、不计后果的“胆大妄为”。

“业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。”新时代年轻干部当下得苦功将学习进行到底，悟“真善美”的道，读“啃不动”的书，担“千斤重”的责，划“明是非”的线，努力积淀堪当民族复兴重任的才能！（沧源县委巡察办：李贵飞）