习近平总书记在中央党校建校90周年庆祝大会暨2023年春季学期开学典礼上发表重要讲话时强调：“党校始终不变的初心，就是为党育才、为党献策。”这为党校事业发展定位提供了根本遵循。作为全国党校系统的重要组成部分，县级党校应突出特色，践行为党育才、为党献策。
 

坚持选人把关，从源头上抓起。秉承“党需要什么样的干部，党校就培养什么样的干部；党需要研究解决什么重大问题，党校就努力在那些方面建言献策”的使命。坚持在选人上把关，从源头上抓起非常重要，要参照人事任免的程序考察调入党校的干部和教师，让讲政治、有情怀、敢担当、知进取、有作为的干部和教师队伍到县级党校工作。同时建立健全符合干部教育培训特点、具有党校特色的党校领导班子选拔机制，不受身份、职称的限制，将有情怀、懂业务、有当担的一批专业人员选入县级党校领导班子。
 

坚持教育培训，从素质上提升。由于诸多原因，县级党校教师业务水平参差不齐，急需培训赋能。一是用好线上培训资源。用活线上智慧学习阵地，组织教师积极参加中央、省、州的宣讲和新时代大讲堂等在线视频学习，并引导教师通过干部网络学院、贵州省党员干部网络学院、学习强国APP、党史学习教育网、人民网等权威媒体平台及收看党课开讲啦学习专栏等方式进行自学。二是举办师资专题培训班。为确保授课质量，将师资培训纳入学校培训计划，组织专、兼职教师开展师资能力专题培训学习，邀请州委党校、州委办的知名专家、教授到校授课，使参训教师增强了专业素养、提高了眼界、拓宽了思路。三是组织好听专家课。积极邀请上级党校、同级党校和其他研究机构的专家到学校开办的培训班讲学，组织教师跟班听讲以增进业务技能和专业知识。四是在传帮带上采取有效措施。细化老教师、专家、分管领导带动年青教师方案，让熟手对新手扶一把，送一程，再送一程，让党校教师均成为“为党育才、为党献策”行家里手。
 

坚持深化改革，从实绩上入手。通过对县委党校专业技术岗位人员岗位管理体制机制进行改革，建立人岗相适、能上能下的事业人员岗位管理机制。实行全员定岗定责定量，按岗位级别实行绩效工资，强化教学培训效果、强化政治素质考核运用，形成以教学为中心，科研为基础，聚焦党委政府中心工作开展决策咨询，推动三者相互促进、协同发展的创新激励机制，创建既区别于公务员又不同于普通事业单位，符合党校发展特点的管理体系。同时实行校长负责制，校长全权代表学校并赋予校长决策权、指挥权、人事权和财务权，优化末位淘汰制度，让业绩说话，执行一年一聘，让危机感转化为工作的动力。
 

党校是党委的重要部门，党校自身要奋发有为，同时也需要多方凝心聚力，上下一心，才能在新时代、新征程上为党育才、为党献策。（从江县委党校办公室：石运宏）