近年来,社会发展一日千里。尤其随着改革的纵深推进,新局面、新挑战、新矛盾次第涌现,对于党员干部应对复杂工作局面的能力素质提出了更高要求。在此背景下,通过培训学习的方式,夯实理论基础,激发争先创优的志气,提升干事创业的业务水平与能力,无疑非常有必要。各地均开设了党员干部网络学习平台,党员干部通过在线学习能够弥补知识空白,提升综合素质,同时缓解干部工学矛盾。但时下,一些党员干部为了完成规定学时,用电脑或手机挂机学习,甚至让下属代刷学时或花钱请“帮手”刷学时,使得网络学习变了味,学习平台也沦为刷机摆设”。
提高思想认识。作为基层党员干部,要适应新时代的工作需要,就必须进一步提高思想认识,只有不断加强学习,加快知识更新、优化知识结构、拓宽眼界和视野,才能增强工作的科学性、预见性、主动性,并把学习落实到具体行动中来,真学实干、学有所获。
坚持知行合一。把学习理论和实际工作结合起来,也只有这样,理论才能彻底,才有生命力。要做到以上率下。将好学上进的新气象树立好、发扬好,党员领导干部是关键,要强化问题意识、担当精神,加强调查研究,做善读书的模范、读好书的模范、多读书的模范。要注重成果转化。紧密联系到工作实际,学得更多一些、更深一些,要求更严一些、更高一些,努力提高思想政治素养和理论水平,在新时代建设发展中,立起更高更严的思想标准、党性标准、守纪标准、廉洁标准、干事标准。
优化学习内容。根据不同业务领域和行业部门,制作出不同的课程内容,增强培训视频的针对性、趣味性以及实践指导意义,着力提升课程内容的吸引力,从而提升基层党员干部的学习积极性。
杜绝学习的“形式主义”。加强学习,并不是让党员干部们“回炉重造”,像上大学一样系统的学习各项理论知识,令很多官员“谈之色变”,进而产生厌恶抵触心理,形式主义也随之而起。或浅尝辄止翻翻书本,美其曰“研究学习”;学习视频课程打开,人在心不在;更有甚者,读书笔记也找下属代笔,以应付检查。所谓加强学习,主要目的就是对自己工作思考总结得过程,只有真学习,才能准确把握发展趋势,才能提升自己的业务素养,跟进时代发展的需要,进而查漏补缺,才能有的放失何谋划自己的工作计划。
探索多种考核方式。积极探索单位日常考核、上级考核等多种考评考核相结合的方式,优化上级考核、加强单位督促、增强个人自觉性主动性等方面精准着力,多措并举,确保网络学习发挥其应有的积极功效。(从江县教育和科技局: 龙梦前)