初冬的兴隆镇沿河东路，走进枣阳市第二职业高级中学校园，教学楼走廊里学生手抄报作品有序陈列，操场边新补植的绿植在寒风中挺立。这所藏于乡镇的职校，正以“浕枣追光”行动为牵引，从一砖一瓦、一草一木入手，把“环境育人”四个字写进日常的每一处细节。

以“洁净”为底，让劳动成为环境维护的日常。更重要的是，这种清扫不是“一阵风”。各班在活动后召开“劳动最美”主题班会，分享劳动感悟，把打扫卫生从一项任务变成一堂生动的劳动教育课。渐渐地，变化在细微处发生：教室里的卫生工具摆放整齐了，寝室里的个人物品归置有序了，操场上随手丢下的纸屑少了。

用“文化”点睛，让每一面墙都开口说话。如果说硬件改造和卫生维护是校园环境的“底妆”，那么文化氛围的营造则是“点睛之笔”。漫步在教学楼走廊，主题手抄报展览定期更新——“追光五有少年”专题里，学生们用笔墨诠释“眼中有光、身上有汗、心中有爱、手上有艺、脑中有创”的成长目标；中秋时节，“浕水滋养·追光成长”手抄报将传统节日与追光理念巧妙融合；安全主题展览则把“排雷护安”的意识化作一幅幅直观易懂的图画。这些由学生亲手创作的作品，让原本单调的走廊墙面变成了会“说话”的育人阵地。

学校宣传相关负责人表示，校园环境提质不是简单地“搞搞卫生、修修补补”，而是要让每一处空间都承载育人功能。下一步，学校将继续围绕“浕枣追光”行动部署，在现有条件下精耕细作，把文化展示与学生成长评价挂钩，让这所乡镇职校的校园既有干净整洁的“面子”，更有追光向上的“里子”。（通讯员：陈华民、向米玲）