近日，中共中央办公厅印发了《全国党员教育培训工作规划（2024—2028年）》，要求各地区各部门结合实际认真贯彻落实。各级党组织要紧扣新时代党员教育培训新任务、新要求，通过“精细化”设置培训课程、“多样化”创新培训手段、“长效化”落实结果运用，“多维度”提升党员教育培训质效，不断推动新时代党员教育培训工作高质量发展。

“精细化”设置培训课程，让党员教育培训“有广度”。充分考虑机关干部、基层党组织书记、青年党员、农村党员等不同党员干部群体的岗位特点和培训需求，根据培训对象层次、专业特点、时间长短，科学制定培训计划，按照“素质能力缺什么补什么”“培养目标需要什么教什么”的原则，以问题为导向设计培训课程，抓好党员干部实践锻炼、专业训练，加大公文写作、公务礼仪、职场调试等综合技能培训，通过为党员“量体裁衣”，分门别类开展培训，有效提升干部综合素养。

“多样化”创新培训手段，让党员教育培训“有高度”。综合课堂、音像、体验阵地等教学载体，引入在线学习、沉浸式学习等方式，积极探索“课堂+现场+互联网”教学模式，利用党员微信群、公众号等，定期向党员推送“微党课”“微视频”等线上教学，让党员掌握最新政策文件精神，增强基层党员干部教育培训吸引力和感染力。同时积极探索“党校+产业发展”“党校+经济合作社”等特色鲜明的教学方式，全力推动特色农业、支柱产业和区域经济发展，推动“线上+线下”党员教育培训模式走深走实。

“长效化”落实结果运用，让党员教育培训“有深度”。始终坚持“实践锻炼提升干部解决实际问题能力”的原则，在“我为群众办实事”的“实践考场”中检验党员教育培训的“学习成效”，在人民群众的“叫好”声得知自己的培训成效。同时，完善理论学习考核评价机制，强化“531”学用转化问效机制执行，有效掌握党员干部将学习收获转化为履职成果的情况，并将学用转化情况作为识别使用干部的重要参考，让党员干部在今后的乡村振兴、基层治理、社会发展等工作中更有动力、更有干劲，真正打造出一批“专业型+复合型”的高素质干部队伍。（惠水县王佑镇人民政府：吴文燕）