为了深入贯彻“双减”政策，实践新课程标准的教育理念，麻城市第三小学六年级语文组结合学科特色和学习内容，进行了作业方式的创新。近日，他们设计了一系列富有特色的探究性作业，让学生在探究中体验学习的乐趣，感受语文的魅力。

在学习了《竹节人》这一课后，六年级的孩子们不仅学习了如何制作传统的竹节人，还通过动手操作锻炼了手工技能。 《宇宙生命之谜》一课激发了学生们对自然和宇宙的好奇心。同学们带着对未知世界的疑惑，积极查阅资料，开启了对大自然的探究之旅。 通过学习《故宫博物院》这一课，同学们迫不及待地为自己的家人设计了故宫参观线路图，甚至有些同学为自己喜欢的城市设计了参观线路图。这些大胆尝试和实践，不仅激发了孩子们的学习热情，提高了他们的语文素养，还充分发挥了作业的育人功能，增强了语文学习的趣味性。特色作业展示为学生提供了展现自我、表达自我的舞台，营造了快乐的学习氛围，助推学生全面发展。

这次作业创新是麻城市第三小学在教育实践中的一次成功尝试，展现了学校对教育质量的不懈追求和对学生全面发展的重视。(麻城市第三小学：毛征峰、杨银霞)