为了更好落实《义务教育语文课程标准》教学理念，提升课堂教学质量，加强共同体学校师资队伍建设，促进青年教师的专业成长，提升教师教学水平，保障学校的持续发展。日前，利辛县望疃学区芦沟片区共同体在赵集学校开展语文教学研讨活动，共同体近10位老师参与了此次活动。

芦沟小学五年级语文教师张雨婷通过多媒体与语文教学的整合，以看图猜故事的方式导入，调动了学生的兴趣。紧接着以朗读为纽带，通过多种形式的朗读练习，引导学生在读中思、读中悟。张老师在朗读过程中的指导十分到位，注重引导学生朗读情感层层递进。理解文意环节，由扶到放，先带领学生总结学习本篇文章的方法，之后通过小组合作、表演等形式，引导学生交流讨论，进一步读懂文意。最后张老师抛出两个问题，引发学生思考。张老师立足课文本身，充分发挥课文插图的作用，引导学生在理解课文的基础上进一步体会人物形象，充分发挥了学生的主体性，突破了教学难点。

赵集学校一年级语文教师张志梅注重挖掘语言文字，紧抓课文的重点和难点，以生为本、以疑为线、以读为主、以拓展为目标，通过正确、流利、有感情地朗读课文，使学生在读中感悟，读中理解。整个过程设计，不仅让学生从文字中去感受动物尾巴的奇异形状，更通过直观的图片去感知，唤起了学生的学习语文的兴趣。

展示课后，听课、授课老师们在会议室进行集体评课，针对上午的两堂课开展研讨。首先由两位上课老师分别介绍了自己的设计思路，说教学心得。接着各校老师们纷纷发表自己对两堂课的观课感受和想法。肯定了两位教师的授课能力，同时也指出了两位授课教师有待改进的地方。

 

教为基础，以研为指引。以研促教，思辨并进。本次片区教研共同体活动，联动了团队的力量， 为共同体的语文老师们提供了宝贵的学习机会。老师们在学习中感悟、在思考中提升、在分享中收获、在碰撞中共进，开拓了教学的思路。

 

望疃学区芦沟片区相关负责人表示：“此次片区教研共同体语文教研活动非常有针对性，也看到了芦沟片区的语文教研非常扎实，希望通过此次活动，能够加强共同体之间的交流合作，实现优质教育资源的共享，带动共同体学校的协同发展。”（通讯员：刘勤坤/杜玥妍）