综合治理城步县茅坪中心小学落实“双减”“五项管理”政策工作纪实
时间 : 2023-03-06 18:33 来源: 清风网 作者: 周满荣
一审：周满荣 二审：宁基 三审：周秋连
按照省、市、县关于规范学校教育教学管理的文件要求，引导广大教师和家长树立科学育人理念，促进学生身心健康发展，切实减轻学生课业负担，提升群众满意度，茅坪中心小学多管齐下，将作业管理、睡眠管理、手机管理、读物管理、体质管理五项内容落实到位，完善管理模式，形成常态机制。开好两个会议，让规定入脑入心。
按照五项管理要求，结合我省、市、县关于规范办学行为的有关要求，茅坪中心小学制定了《茅坪中心小学落实“双减”“五项管理”规定工作方案》，成立了“双减”“五项管理”领导小组，明确相关人员职责，并要求全体教职工严格按照上级规定认真落实好“双减”“五项管理”工作，对学校的工作安排不上心、走过场的，对工作蜻蜓点水、不认真落实的，学校将进行追责问责。通过召开全体管理干部会议，明确“双减”“五项管理”的内容及意义，利用全体教师例会组织全体教师学习文件精神，通过政策解读，提高思想认识。落实“双减”“五项管理”机制，让规定落地生根，为将“双减”“五项管理”规定深入人心，茅坪中心小学小学充分利用德育阵地，开展丰富多彩的活动，让学生、家长、教师明确要求，认真履行。
鸿雁传书，宣传政策。茅坪中心小学通过微信家长群、学校网站、等渠道，向家长发放一封信，告知相关规定，并以为家长提建议的方式，对学生居家生活作出指导。
利用周一的升旗仪式，面向全体学生提出手机、睡眠、作业、读书、体育健康等方面的要求，升旗班级自编自演手指谣，宣传相关知识，取得良好效果。
班主任老师利用主题班会时间，对学生进行相关的主题教育，通过开展睡眠知识我知道、手机危害有哪些、“悦读”沙龙等主题活动，制作手画报，完成读书分享等，将政策内化于心。
学校还开展学生心理疏导等活动、体育活动等丰富师生的校园生活引领学生每天完成一项家务、一项体育运动、半小时读书等，明确学生放学回家后的任务，确保政策落地。
为全面发展学生综合素养，提高学生综合能力，规范教师的教学行为，合理评估考查音乐、体育、美术、科学、信息技术、道德与法治等学科的教学质量，同时，也促进我校综合学科的教学更加完善，更加规范。学校将继续落实义务教育课程方案，全面推行素质教育，努力培养新时代好少年。
为加强督促落实，茅坪中心小学要求每周组织一次校督查，成立督查小组，按照“双减”“五项管理”规定的内容，采取校园巡查、推门听课、查阅资料、问卷调查、走访座谈等方式，逐项进行调查了解。对自查、督查中发现的问题，建立问题清单，确定整改完成时限和责任人，及时采取措施整改，将结果纳入学校评价。
在以后的工作中，我校将继续以规范办学行为，促进学生全面发展为宗旨，扎实做好各项工作，促进学生全面发展。(通讯员：雷一鸣)
在以后的工作中，我校将继续以规范办学行为，促进学生全面发展为宗旨，扎实做好各项工作，促进学生全面发展。(通讯员：雷一鸣)
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