综合治理从江职校推行“六个一”工程助力学生就业渠道
时间 : 2021-09-26 20:15 来源: 清风网 作者: 周满荣
一审：周满荣 二审：宁基 三审：周秋连
为促进学生全面发展，营造良好的校园文化氛围，增强学生学习的兴趣，提升学生的综合素质，为学生的就业奠定良好的基础。职校将精一门技能、读一本好书、唱一首好歌、写一手好字、学一门外语、练一副好口才等六项技艺，分别安排在每周的周日到周四的晚上自习时间，由特长老师培训出一批“小老师”，再由“小老师”对各班学生进行专门辅导。
一是精一门技能。认真学习和掌握理论基础知识；积极参与实训操作，务求科学，精准高效掌握各项技能；认真思考，勇于探索，有效将理论与实践有机结合，不断提高专业技能；制定并完善校级技能标准，务必做到人人过关。
二是学一门外语。学习社交英语口语为目标，提升学生的社交能力；提升学生的自信心和社会、家长的认可度；
（3）提升学生的自我管理能力，能有效解决晚自习的“乏味”问题；在学校范围内形成一个学习英语口语的良好氛围，提高学生的学习能力；每个学期在校园内开展一次英语口语表达的比赛。
三是唱一首好歌。充分发挥音乐对人心灵的感染力，组织学生学唱积极正能量的歌曲及当地民族歌曲，激发学生热爱祖国、热爱家乡、热爱生活的情感，引导学生树立起正确的世界观和人生观；提升学生的表达能力和表现能力；每个学期在校园内举行一次歌唱比赛。
四是写一手好字。主要以硬笔为主，提高学生的书写质量；由专门的老师进行指导，学生自备练字本，根据老师的指导进行练习；每年在学校的“体育艺术文化周”中展览学生的“书法”作品，让学生感受到获得感，激发学生努力学习。
五是有一副好口才。学校抓住各专业的特色开展有针对性的口才训练，提高学生的语言表达能力；每周一个主题，学生根据主题内容进行梳理，并写好演讲稿，再由指导老师进行指导，学生逐一上台演讲；学生可利用课外时间在班上进行答辩、讨论、自发演讲练习等；学期在校内举行一次演讲比赛，并为获奖的学生颁发证书。
六是看一本好书。学校充分利用“书中自有黄金屋”的育人功能和陶冶功能，指导学生进行阅读课外书；每月初以班级为单位，按要求统一到学校图书馆借，月末按期归还；阅读过程中要做好“读书笔记”，摘抄优美词句等；
学校组织教师每月来对每个班的借阅情况和笔记情况进行审阅，并对优秀班级进行奖励，对落后班级进行鼓励。(从江县教育和科技局：龙梦前)
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