党的二十届三中全会提出，“必须深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，统筹推进教育科技人才体制机制一体改革，健全新型举国体制，提升国家创新体系整体效能。”教育科技人才一体化发展，教育是根本、产业是“舵手”、人才是关键。广大党员干部要树牢主人翁意识，充分认识到教育强国、科技强国、人才强国的核心要义，将理顺体制机制、推动产教才融合、构建多元载体作为“谱、词、调”，奏响教育科技人才一体化发展的“三部曲”。

以高效协同为“谱”，打牢“体制基石”，奏响一体化发展“前奏曲”。“顶层设计决定了基层的成败,优秀的谋略决定了卓越的未来。”一体化发展的落实，政策是“先手棋”，要按照“三位一体”试点方案，加快打通教育、科技、人才、产业、金融等融通政策通道，出台关于推动教育科技人才一体化的指导性政策文件和制度办法，细化总体要求、任务目标、具体措施，为基层加快推动教育科技人才一体化发展提供方向指引。要健全完善自上而下的一体化发展领导体制机制，统合部门职责，建立教育、科技、人才三领域一体化发展的协调推进小组，统筹配置资源，形成“一盘棋”抓落实工作格局，让专业的人干专业的事，避免相关部门“闭门造车”“指挥不动”的情形。

以融合发展为“词”，借力“四链融合”，奏响一体化发展“进行曲”。习近平总书记强调，“要促进创新链产业链资金链人才链深度融合，推动科技成果加快转化为现实生产力。”要围绕新兴和未来产业需要，破除产教、科教融合的制度性障碍，推动跨领域、跨组织、跨学科的干部、人才交流，强化协同创新。要破除企业家和工程师进学校、进课堂的职称、编制等“身份门禁”，让更多来自产业一线的卓越工程师、能工巧匠等共同参与人才培养，把企业创新共性问题转化为教育改革和人才培养议题，推动企业从“用人者”向“联合育人者”角色的转换。要大力培育促进科技成果转化的科技中介、科技金融、中试机构、概念验证中心等市场主体，推动创新链、产业链、资金链、人才链以及政策链的深度融合。

以平台赋能为“调”，搭建“平台支撑”，奏响一体化发展“狂想曲”。“好平台如同明灯,照亮前行的道路,引领我们走向更加辉煌的未来。”要优化布局学科交叉融合、国家重点实验室等高能级平台，完善梯次衔接的技术创新平台培育体系，构建涵盖基础研究、技术攻关、成果转化和产业化全链条的重大战略项目牵引拉动机制，在关键领域和重点方向上发挥推动一体化发展支撑效能。要强化企业科技创新主体地位，优化科技资源配置、促进要素高效流转，形成以科技型中小企业为基础，高新技术企业为支撑、创新龙头企业为引领的创新企业集群。要建立一体化信息共享平台，充分运用最新的信息技术手段，打造各领域信息及时上传、自由联通、各主体同步操作的信息共享平台，实现产教才全领域“融联互通”。（中共青岛市即墨区委组织部：周国健）