闫蒸蒸，外表看起来柔柔的，脸上总是挂着温和的笑容，让人如沐阳光。2017年从湖南第一师范学院毕业后就从事自己幼时的梦想——教师。闫蒸蒸热爱教育工作，关爱学生，还不断学习，以提高教学能力，她是学生的领头羊，也是学校耀眼的明星。

 

2017年闫蒸蒸分配到城步县金紫中心小学，工作6年来，她一直担任班主任工作兼语文教学。为了学生的健康成长，她全身心地投入班级管理；为了学生的快乐成长，她细心关注班级每位学生的行为。闫蒸蒸以对教育事业的忠诚，以火热的心、无尽的爱，埋头的干、使劲的拼、默默耕耘，当好强有力的支柱，辛勤耕耘在育人的岗位上，留下了一串串坚实的脚印，谱写下了执着、勤奋、谦逊、严谨、求实、和谐、关爱……的动人篇章。

用激情与梦想点燃学生的希望，用爱心与奉献诠释“班主任”这沉甸甸的三个字的含义，始于平凡，甘于清苦，乐于奉献，这是闫蒸蒸做教师永不变的誓言。

 

在班级管理中，闫蒸蒸始终坚持全员参加的原则，不管是什么活动都鼓励学生积极参与，并为他们创造各种机会。班会活动中学生自己提出问题，自己组织、自己主持、老师只是幕后导演，每一个学生都得到了锻炼。班级的墙报布置工作也交由学生自己完成，如“文明在心中”，学生们的兴致极高，每个同学纷纷为本组出谋献策。而且同学们分工合作，有的画，有的剪，有的写，有的贴。每个同学都参与到班级管理中来，成了学习上真正的小主人。

 

每个班主任在工作中都会遇到后进生，后进生虽然只是少数，但他们往往集许多缺点于一身，给班主任工作带来很多困难，他们不仅容易犯错，而且改过来之后极容易再犯。针对这样的情况，闫蒸蒸总是用宽容去温暖学生的心灵，摸清后进生的思想实际，宽容而不包容地引导他们把自己的缺点找出来，然后逐步改正。她与家长进行沟通，积极进行家校联系，准确找出后进生认识上的差距，并用恒心和耐心来转化后进生。她号召优生帮助后进生，采用“一对一，一帮一”的形式，后进生不但获得了友谊之手的援助，而且缩短了与中等生、优生的距离。

言传身教是最好的教育。但凡要求学生做到的，闫蒸蒸都会自己先做到，在潜移默化的影响下，形成了和谐、自由、宽松的师生关系和良好的班级氛围。

 

教师对学生的爱源于母爱，盛于母爱。它是放射着人性光芒的爱。老师对学生的这种爱，能唤醒学生身上一切美好的东西，激发他们扬帆前进。在闫蒸蒸所在的班级里，始终洋溢着一股暖流，似一团和风细雨，感染着整个班级，渗透到每个学生的心中，渗透到每个家庭之中。比如，2018年学生赵颖生病了请假半个月，闫蒸蒸买了水果去看望，家长很是感动。学生刘婷舍不得母亲外出打工，在学校状态不佳，闫蒸蒸发现后立即联系家长，并耐心开导刘婷，关怀刘婷。

 

关注每一个学生，鼓励每一个学生是闫蒸蒸教育路上的第一宗旨。她把学校当成了第二个家，把学生当作自己的小弟弟小妹妹，尽其所能地付出自己的智慧和爱心。

 

在酷热的暑假，在寒冷的冬天，放了学，闫蒸蒸饭都没顾上吃就去家访，回来的时候已经是天黑；学生走路放学回家，见天马上要下雨，开车送学生回家；早读发现学生戴晨蝶嘴唇发白，手脚冰凉，天气降温没穿够衣服，立马去房间找到厚衣服给学生穿上。作为一个农村学校的班主任，学生基本上都是留守儿童，自己要加倍关心学生，不仅是学生的学习，还有学生的身心健康发展。闫蒸蒸的细心关爱就像水的载歌载舞，使鹅卵石臻于完美。

一路艰辛一路歌。在教育一线工作的6年多里，闫蒸蒸工作上兢兢业业、认真负责，所教班级在期末统考中多次获得学区第一，两次获得县嘉奖，2021、2022年均被评为西岩镇“优秀教师”，2022年被评被评为“西岩名师”，2021年被评为镇联校“师德师风先进个人”，2023年所带班级被评为镇“优秀班集体”，2021年所参评教案被评为县“优秀教案”，2023年辅导学生参加县级主题征文比赛获县奖励，2021参加镇语文教学比武获二等奖，2022年参与学校县级课题《学校教育教学质量现状、问题及对策研究》研究，该课题被评为县优课题，积极参与校本课程《我爱写字》研发，积极参加国培活动，并获得优秀学员称号，撰写论文多次在省级县级获奖，多次被评为优秀班主任，积极参加学校学区组织的各类教学教研活动。

 

常人都说：当一名班主任容易，当一名优秀的班主任很难，但同时也很快乐！闫蒸蒸的班主任生涯中，最多的关键词不是苦和累，而是快乐与感动！闫蒸蒸的生命因为孩子们更年轻！更精彩！班主任，一项平凡的工作；班主任，一个平凡的岗位。闫蒸蒸在这个平凡的岗位上做着平凡的工作，开启了孩子们不平凡的人生！

 

“痴心一片终不悔，只为桃李竞相开。” 闫蒸蒸坚信，只要辛勤耕耘，挥洒汗水，一定能做一名优秀的人民教师，让桃李香满天下！（通讯员：马代永、戴安强）