百年大计，教育为本。教育是一个国家的根基，教师肩负着为党育人、为国育才的使命，肩负培养推动民族复兴和实现国家富强未来接班人的职责，责任之重大，使命之光荣。然而，部分教师却面临着行政压力，忙着补材料应对各种“督检考”，每天一小检三天一大检的现象严重消耗了教师精力、影响教学质量。为基层教师减负、给教师负担松绑已成为社会的呼声，只有让教师专注于本职工作，才能将更多精力回归教书育人的主阵地。

 

精简“督检考”，减轻基层教育负担。督查、考核本是为了帮助基层推进工作、检验成效的一种手段，是上级为发现整治不作为、乱作为、假作为而采取的一种方式，督促基层集中精力做好一项事情。然而过多过频，以及越来越细密的考核评价指标，也给基层教育带来很大困扰。纷繁的迎检会让一线教师分心分神，承担各种报表会让教师焦头烂额，加班加点整材料会使教师身心疲惫。教师投入迎检的时间多，投入教学的时间就少之又少。精简督查、检查、考核项目，使其回归本真，合理运用容错纠错机制，才能让教师回归主阵地、让教育教学工作回归正轨。

 

规范社会事务进校园，维护正常教学秩序。近年来，社会事务随意进入校园现象普遍存在，严重干扰了学校正常的教育教学工作，分散教师、学生精力，让教师、学生及家长身心俱疲。为切实维护学校正常教育教学秩序，让学校回归正常教学轨道，就必须建立健全社会事务进校园审批制度，严格控制进校项目，做好备案登记。同时，要加强工作督导，杜绝强制摊派无关事务，切实减轻学校、教师、学生及家长负担。

 

教育教学工作关系到千家万户，也关系着我们国家和民族的发展与未来。全社会必须高度关注，关心关爱教师身心健康，为教师负担松绑，使其专注于课堂上传道受业解惑、教育的土地上挥洒辛勤的汗水。（榕江县塔石乡：吴红花）