主题教育作为贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想的有力思想武装，能够强化各级党员干部的党性，增强各级党员干部的责任担当，帮助基层党组织从主题教育学习中找到方法论，解决基层出现的一般性问题。

 

一是深化学习内容。各级地方党委在主题教育学习方面，不仅要学习党中央传达的学习内容，也要学习上级在主题教育方面的传达学习内容，更要结合自身地方工作实际，深挖主题教育的学习内容，由浅入深、由深入简的找到学习内容中的重点，努力将学习重点吃透，将纸面上的学习内容转化为精神上的知识，强化自己的党性和责任担当。

 

二是深化学习范围。主题教育学习内容并不局限于上级下发的主题教育文件，各级地方党委也不能局限于主题教育文件来进行学习，而是要发挥自己的主观能动性，在坚持“不忘初心，牢记使命”的学习前提下，扩展自己的学习范围，从人民群众身上、从领导同事身上、从先进事迹上等多方面的进行学习，主题教育是用创新理论强党性、增担当、促自觉的学习过程，也是各级党员干部提升自己责任意识、责任担当的进步过程。

 

三是深化学习实践。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行，主题教育学习不是一味的学习理论知识，更是要将理论知识化作实践进行操作，将空中楼阁落到地上，真真正正的建立起一座“大厦”。各级地方党委、村支两委、党员干部，在深入学习学习主题教育理论后，要善于从理论中找到方法论，将自身的学习感悟和当地实际情况相结合，用先进的创新理论解决以前无法解决的问题，用先进的创新理论为当地人民群众谋福利、谋发展。只有如此，主题教育才算真的学好，才能够在基层谱写新的发展篇章，为乡村振兴提供有力的帮助。（贵州省榕江县两汪乡人民政府：罗崇源 ）