党中央部署的深入贯彻中央八项规定精神学习教育，是破解“四风”顽疾、夯实党的执政根基的再动员，更是进一步提高全体党员发挥先锋模范作用、主动融入服务经济社会高质量发展大局意识的再赋能，必须答好为什么、做什么、怎么做“三问”，把学习教育考卷答高分、答出彩。

回答好“为什么”的问题，深刻领悟学习教育深刻含义、时代内涵。中央八项规定的精神内核在于强化党的政治纪律和政治规矩，必须从“抓作风就是讲政治”出发，把习近平总书记关于加强党的作风建设的重要论述作为工作生活中的遵循和抓手，作为提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力的“磨刀石”。“四风”和腐败问题互为表里，是腐败滋生的温床，必须以一贯到底的态度坚决完成落实党中央这一正风肃纪反腐相贯通、从根本上铲除腐败滋生土壤的关键部署。历次党内集中教育的历史逻辑一脉相承、理论逻辑互相支撑、实践逻辑环环相扣、目标指向一以贯之、重大部署接续递进，必须以更加饱满的热情、更加务实的作风，驰而不息推进学习教育成果转化为坚定信念、指导实践、推动工作的强大力量。

回答好“做什么”的问题，扎实推进学查改同步落实、一体贯通。只有将“学”字贯穿作风建设始终，才能从政治高度把握“四风”问题的本质危害，从历史维度理解作风建设的现实意义，在学思践悟中筑牢抵御“糖衣炮弹”的思想堤坝，真正实现从“被动遵守”到“主动捍卫”的认知跃迁。 “查”字始终是破解作风顽疾的密钥，是打破“其兴也勃焉，其亡也忽焉”定律的实践密码，必须全面对照中央八项规定及其实施细则精神，深入查找履职中存在的问题，构建起激浊扬清、排毒清淤的良好风气。“改”的本质是对初心的回溯与对使命的校准，刀刃越向内、刀锋越锐利，整改越彻底、根基越稳固，要进一步将“改”的精神熔铸为思想自觉，破立并举、知行合一，以作风建设的永恒生机护航百年大党永葆风华。

回答好“怎么做”的问题，统筹“三对关系”做到点上发力、面上铺开。把握“关键少数”与“绝大多数”的辩证关系，发挥领导干部这一“关键少数”的示范引领作用，引导率先垂范、做出表率；广泛发动“绝大多数”的普通党员，营造“头雁领学、雁阵齐学”浓厚氛围。把握“严抓重点”与“立足全局”的辩证关系，找准八项规定精神与当前工作的结合点和发力点，既要狠抓落实、确保学习教育各项规定动作不折不扣完成，又要统筹兼顾、确保学习教育与各项工作共融互促。把握“立竿见影”与“常态长效”的辩证关系，把“当下改”和“长久立”结合起来，绵绵用力、久久为功，以“一篙松劲退千寻”的忧患意识校准作风偏差，以常改常新的态度铲除作风“病灶”，以久抓不懈的毅力强健作风“筋骨”，真正把增强党性、严守纪律、砥砺作风融入日常、化为习惯。（泰安市委组织部研究室：谭浩宇）