为保证“特殊心理、特殊家庭、特殊体质”幼儿的健康成长，英山县经济开发区幼儿园积极开展三特幼儿关爱活动。

 

该园有一名好动、性格孤僻、语言交流滞后的幼儿，这些困难使得幼儿很难融入班级和学校生活，家长非常着急，对孩子的教育十分迷茫，渴望能够找到一种适合他的教育方式和教育环境。

学校一班人急家长所急，共同谋划特殊幼儿“一生一策”关爱行动，针对该幼儿拟定了“三重一大”教育方案。
 

一是重点家访，落实送教上门服务。园务领导、班级教师定期入户，与幼儿家庭进行对接，了解幼儿成长环境，示范传导教育方法，帮助家长增强家庭教育信心，优化第一环境教育理念。（家访图片）
 

二是重点指导，加强个别关爱。认同孩子的差距，学校将该幼儿的在园教育，打破班级、教师限制，以兴趣为出发点、以最近发展区为突破口，给予个别指导，既减少了班级教师压力，又增强了幼儿的交流。
 

三是重点关注，用进步点燃希望。针对该幼儿的特殊情况，班级每天观察幼儿语言交流、行为习惯和自控能力的情况，定时碰头，集体评估，为幼儿的进步和发展找办法、留经验。
 

四是扩大渠道，爱心携手助教。3月15日，英山县经济开发区幼儿园邀请乐康幼儿园教师来园指导“三特”幼儿的教学工作。乐康幼儿园教师现场了解幼儿情况后，通过语言交流、游戏互动、贴身关怀的专业引导，很顺利取得幼儿信任，让一向孤僻排斥他人的幼儿与老师亲近起来，让在场的教师深受启发，家长观摩后也很受感染。课后，就该幼儿的成长教育问题，学校、家长、社会机构一起为该幼儿量身定制了“半日流动”入园计划，家长感到十分满意，也为家长解决了后顾之忧。（通讯员：余桂、余灿）