为了充分发挥我校骨干教师的示范引领作用，深入落实新课标的理念和要求，持续推动素养课堂改革，近日，温宿县第四中学组织开展了英语骨干教师示范课活动，为校园学习生活注入全新活力。

活动现场，英语不再是刻板的单词背诵与语法讲解。王老师们巧用英文歌曲，欢快节奏瞬间抓住学生耳朵，大家跟着哼唱，在旋律里熟悉词汇、矫正发音；趣味十足的英语短剧表演更是高潮迭起，学生们分角色扮演，从经典童话到校园趣事，夸张动作与生动对白中，英语交流能力直线上升，胆子小的同学也在角色推动下大胆开口。

接着，由四年级的雒春芳老师和她的学生们向我们展示了一节优质的英语会话课。在课中，雒老师紧紧的抓住了本节课的教学重难点，并根据会话课的教学需求和四年级学生的学习特点，使用探究线索的方式来设计她本节课的教学活动。从课堂伊始的Watch and answer, Listen and imitate再到后面的Game time, Picture book story等教学环节，都可以看得出雒老师非常注重学生思维能力的培养。正是因为有雒老师前面教学环节的铺垫，才有后面学生高质量产出的活动。从这节课的整个教学环节设计都可以看出雒老师是一位善于运用先进教学方法发散学生思维的优秀教师。

随后，刘老师的授课内容是新目标八年级下册第三单元“Could you please clean your room?”Section B的阅读部分。这一单元的话题是“做家务”，让学生在不同情境中询问、描述、讨论、评价等学习活动，体会单元主题“做家务”在家庭生活的作用。在本节课中刘老师通过运用略读这一阅读策略来引导学生把握文章大意，在情感态度上，培养学生礼貌地与他人沟通交流、礼貌地征求父母的许可，并承担力所能及的家务劳动，激发他们思考，促使他们积极寻求解决问题的办法。

最后，英语组老师相聚一堂，进行了评课、议课活动。教师们相互学习、交流经验，共同探讨教学方法和策略，促进了教师之间的专业成长。

教育不是注满一桶水，而是点燃一把火。通过骨干教师示范课，一方面可以激励青年教师潜心教学教研，激发教师的教学积极性和创造性，同时也促进全体教师的交流和反思，在不断的经验总结和创新实践中持续提高中（小）学英语课堂教学效率。（温宿县第四中学：雒春芳）