秋分的田野里，金黄的稻谷摇曳生姿，预示着丰收的喜悦。家校携手，共筑成长桥梁；沟通无限，爱满教育路。为了进一步深化家校之间的紧密合作，2024年9月23日，前锋中心学校在前锋完小报告厅开展了新学期第一个校长接待日活动。学校党支部书记、校长张中华，副校长涂永林与来访家长进行了交流活动。张中华校长做了题为《怎样构筑孩子健康成长家庭教育》交流讲座。

强调家庭教育的重要性。古有“昔孟母，择邻处。子不学，断机杼”的用心良苦，“窦燕山，有义方。教五子，名俱扬”的一代佳话。家校协同育人的概念也早已出现在“养不教，父之过。教不严，师之惰”中。著名教育实践家和理论家苏霍姆林斯基曾提出，“没有家庭教育的学校教育和没有学校教育的家庭教育都不可能完成培养人这一极其细致而复杂的任务”。教育家蔡元培先生说：“家庭者，人生最初之学校也。”张校长巧妙引用的经典与教育家的话语深刻地体现了家庭教育的重要性，它不仅是孩子性格养成、价值观形成的第一课堂，也是学校教育不可或缺的补充与支撑。家庭与学校是孩子成长道路上的两根重要支柱，它们相辅相成，共同促进孩子的全面发展。

树立正面榜样。父母应当通过自身的行为为孩子树立良好的榜样，包括诚实守信、积极乐观的生活态度、健康的生活习惯等。张校长针对家长爱玩手机的现实，举了实际生活中“孩子沉迷于手机游戏的后果”的具体案例，劝诫家长，“杜绝在孩子面前刷手机”。

情感支持与沟通。一是经常与孩子进行开放而真诚的沟通，倾听他们的想法和感受，表达无条件的爱与支持。二是鼓励孩子表达情绪，教会他们健康的情绪管理方法。三是劝诫家长管理好自己的嘴，不该讲的话别在孩子面前讲。

共同制定规则与界限。与孩子一起商讨家庭规则，明确界限，让孩子了解什么是可以接受的行为，什么是不可以的。执行规则时保持一致性和公正性，同时解释规则背后的原因，增强孩子的理解和遵守意愿。

培养独立性与责任感。鼓励孩子参与家务，根据年龄分配适当的责任，如整理玩具、打扫房间等，以此培养责任感和自理能力。支持孩子在学习和兴趣爱好上的自我探索，鼓励尝试和从失败中学习。

注重身心健康。保证孩子充足的睡眠、均衡的饮食和规律的体育锻炼。教育孩子有关身体隐私和个人安全的知识，提升自我保护意识。

营造学习氛围。在家中创造一个有利于学习的环境，减少干扰因素，如限制电视和电子设备的使用时间。鼓励阅读，与孩子共享阅读时光，培养阅读兴趣。

积极参与学校生活。与学校保持密切联系，参加家长会，了解孩子在校的表现和需要。持并参与学校的活动，展现对孩子教育的关注和参与度。

培养社会技能与同理心。鼓励孩子参与集体活动和社会服务，学习团队合作和解决冲突的能力。引导孩子理解不同背景和观点，培养尊重他人和同情心。

交流现场，家长们聚精会神，不少家长边听边认真做笔记，眼神中流露出对提升家庭教育质量的渴望与决心。张校长通过生动的案例分析、实用的家庭教育策略，以及互动问答环节，激发了家长们对家庭教育重要性的重新认识。他强调了家校合作的必要性，指出家长与学校应如“双桨划船”，合力推动孩子向更广阔的人生海域进发。互动环节中，家长们踊跃提问，有的表达了对如何平衡关爱与纪律的困惑，有的分享了自家孩子特定成长挑战，寻求专业见解。张校长耐心解答，不仅提供了具体可行的建议，还鼓励家长间相互学习，建立支持性的社区环境。讲座结束时，家长们报以热烈的掌声，不少人脸上洋溢着收获满满的笑容，纷纷表示此次讲座如同一场及时雨，滋润了他们的心田，也为他们指引了更加明确的家庭教育方向。

校长接待日不仅是一次简单的交流活动，更是家校协同育人理念的一次生动实践。“有梦不觉天涯远，不负芳华行且知。”我们有理由期待，孩子们定会把自己淬炼成有志向、善学习、体魄强、知感恩、有爱心的社会主义建设者和接班人，实现个人成长价值，为祖国发展贡献力量。（通讯员：张中华、杨成明、涂永林）