教学质量是学校发展的重要因素，教学与反思的结合是教学质量提升的关键。为进一步加强教学质量管理，总结分析教育教学质量现状，强化教师责任意识、竞争意识和质量意识，永新中心学校于2023年5月21日组织召开六年级第一次模拟监测质量分析会。

分析会采取“学科+年级”相结合的方式进行，首先随机抽取语文、数学教师对本次模拟监测存在问题和改进措施作全面分析，分析紧扣学科试题卷题型、知识点、失分点等方面展开，有存在问题、产生问题的根源及解决问题的措施，各位教师抓住学生的答题情况，剖析深刻到位，措施具有很强的操作性。然后由学校层面对成绩数据尤其是“一分两率”各项指标进行纵横对比、分析通报，在分析中找到差距和不足。

分析指出模拟监测要以问题为导向，以目标为引领，做到目标责任化，责任清单化，向目标要质量。一是紧盯薄弱学科，深入剖析存在问题；二是在优生培养上发力，在“临界生”提优上入手；三是抓基础、抓错题、抓审题，向用心耐心细心要质量；四是抓习惯、抓书写、抓卷面，向规范整洁要质量；五是在有效课堂上下功夫，积极诊断教学，总结经验，改进措施；六是发挥团队协作精神，促进质量全面提升。

此分析如同一面明镜，不仅让老师们看到学生知识掌握和应用的情况，还折射出教师在教学中的得与失，更让老师们在相互交流中获得教学经验，在分析中明确复习备考方向。（永新中心学校：杨云庆）