清风网讯（通讯员：段祯祯）为了落实教育部“双减”政策，发展学生多方面的综合素养，了解学生发展中的需求，帮助学生认识自我，建立自信。提高评价的教育功能，促进学生全面发展。英山县杨柳湾镇白马石小学结合学校实际情况，于2022年1月7日，分别在教室里，学校操场上以“闯关游戏”的形式进行了一、二年级期末无纸化测评活动。

据悉，学期接近尾声，该小学一直在“双减”政策下积极探索如何把“无纸化”期末考试变成一次有效的复习、巩固、提升过程，充分发挥评价的激励性功能和发展性功能，更好地落实“双减”目标！

 

一二年级老师在校领导的指导下，认真研讨制定出期末考核质量评价实施方案，积极准备考试各项材料！尝试把知识点拆分为妙趣横生的多个闯关游戏，将语文的认读与背诵、阅读与表达，数学学科的口算与口答等融入其中。比如语文学科就设计了“汉语拼音大冒险”“我是小小朗读家”等环节。“像拼音闯关，本册书中的课文、古诗词和日积月累，让学生先从三张答题卷中抽号，确定作品后按顺序轮流进行认读、背诵，最后根据每生的回答正确率和朗读、背诵的流利程度及感情色彩判定等级。数学学科的口算小神童、解决实际问题（口头列式）、观察操作（拨钟表、摆位置），学生先抽号确定答题卷，后按顺序轮流进行口算、口头列式的问答和拨钟表摆位置的操作。最后根据每生的回答和操作的正确率判定等级。体音美劳类综合素质考核分：体育为“绳”彩飞扬；音乐为能歌善舞，学生可以5人一组或个人按顺序轮流进行演唱或表演一支本学期学习的舞蹈；美术为围绕新年为主题自主创新画一幅画，时间40分钟；德育为劳动最光荣，说说在家里做了哪些力所能及的事，是怎么动手的，在什么条件下做的，并说说劳动后自己的体会，老师根据一二年级学生不同年龄段的要求，对学生回答和表现进行评定等级。为了增加趣味性，该小学还尝试给学生“复活”的机会，“如果他对自己的表现不满意，学校也会给‘复活’的机会，再次让学生进行游戏表演，学校根据最高成绩确定孩子的“星”级。

 

开放的题型、丰富多彩的游戏形式进行评估，考查学生知识点的构建情况，以及纸笔测试中无法考查的交际表达、实践操作、合作分享等，可激发学生的学习兴趣、培养学生的学习自信。让学生们快乐地接受一学期的综合检验。学生将获得一种审视自我、发现自我和信任自我的自由成长空间。