清风网讯（通讯员：陈金玲）根据中共中央办公厅国务院办公厅《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》、教育部办公厅《关于进一步做好义务教育课后服务的通知》和省教育厅、市县教育局相关文件精神和相关要求，为切实减轻中小学生过重课业负担，促进学生全面发展和健康成长，我校认真贯彻落实文件精神，结合学校实际，积极探索，扎实推进，努力实现“减负提质”的目标！
 

一、制订制度 正确引领

为贯彻落实“双减”政策，我校认真研读文件，结合本校实际情况，严格按照文件要求制定了《北流水小学落实“双减”工作实施方案》《北流水小学学生作业管理公示制度》《北流水小学学生在校课后托管服务工作实施方案》等一系列减负实施方案，让学生减负工作做到有方法可循、有规则可依。
 

二、教师培训 统一认识

为引导老师尽快了解新的教育政策，帮助老师尽快适应新的教育形势下新的工作要求，我校多次开展教师“双减”专项工作培训，解读“五项管理”及“双减”政策，明确教师专业能力提升目标，夯实“五好教师”的师德师风要求，为“减负提质”的长远发展做了充足准备。
 

三、教学研讨 提高效率

我校积极探索“双减”政策下的“活力课堂”教学模式，经过不断的分析研讨，修改完善，最终确定了符合我校实际的“四步五环”课堂教学模式。多次组织青年骨干老师积极参与全县“活力教育”课堂教学展示活动，与各校老师密切交流、切磋琢磨，分享先进的教学经验与技术，努力打造“活力优质课堂”，提高课堂教学效率，确保学生在校内学足学好。
 

四、优化作业  调研质量

根据减负要求，我校根据实际多次召开作业专题研讨会，优化各学科的作业设计，提升作业质量，加强年级组、学科组作业统筹协调，合理确定各学科作业比例结构，加强作业全过程管理，从而达到减轻学生课业负担的目的。
 

同时，我校建立了作业公示制度。教师在黑板上公示每天的作业内容及作业时长，每天由班主任调控各科作业总量，对超负担的作业，班主任有责任进行调控。并将班级作业拍照上传至“北流水小学教师企业微信群”。教导处每日检查各班级作业公示情况，及时反馈、提炼作业设计亮点，达到控制学生作业总量和时长的目的。
 

为强化各学科作业管理，确保教师认真履行作业合理布置与全批全改职责，教研组和教导处严格落实每月的教学常规检查，重点加强对作业内容及完成方式、作业量合理性、教师批改情况的督查评估，为巩固教学质量牢牢把关。每周不定时随机抽调10名学生进行学生作业管理问卷调查，对于各班级作业时长、作业量、教师批改等情况进行调研。后期我校还将通过学生座谈、调查问卷的方式继续开展学生作业情况反馈，便于及时发现问题并进行整改。
 

五、课后服务 安心托管

为有效解决家长无暇接送孩子和无法辅导孩子作业等困难，我校根据家长切身需求和学校实际情况，开展课后服务工作。室内作业辅导，室外兴趣小组：——花样篮球、武术套路、形体舞蹈、童声合唱、美术手工、、、课后托管服务形式丰富、趣味性强，有效兼顾了学生学习和兴趣培养，得到家长的一致认可。
 

六、培养习惯 自主学习

在“双减”政策的教育背景下，学习习惯培养的重要性日益凸显。我校确立了详细的学生课前、课中、课后行为习惯基本准则，要求班主任、科任教师和全体家长严格要求、反复训练、提醒督促、及时表扬，让学生养成良好的预习习惯、听课习惯、作业习惯和复习习惯等，从而提高学生的学习效率，培养学生独立自主的好习惯，以达到减负不减质的目标。
 

七、家校交流   携手共育

通过召开线上家长会及《致家长的一封信》等形式进行“五项管理”“双减”政策的宣传，让家长了解我校采取的减负措施，引导家长树立正确的教育观念，营造良好家庭育人氛围，合理安排好学生的课余生活，与学校形成协同育人合力。
 

八、迎接检查 规范办学

我校多次迎接上级部门“双减”专项工作检查，得到一致好评。我校将继续规范办学，从细节落实“五项管理”“双减”政策，为学生营造“减负”“高效”“提质”的成长环境。
 

总之，双减工作是今后教育改革的重点任务，是学校的中心工作。我校将按照上级教育部门的统一部署，坚持长效机制，不断深化课堂教学改革，探索课业革命实践，提升课后服务水平，持续推动双减政策细化落实，在遵循学生成长规律，让学生在快乐学习的同时，培养学生健全的人格，健壮的体魄和健康的心灵，促进学生全面发展。