清风网讯(红安县大赵家高中:郑传兴)“老师,孩子近来有些焦虑”“老师,孩子锻炼减少了,上网课时精神状态不太好”“老师,孩子网课时间长了,注意力不太集中,学习效率也不高,我该怎么帮孩子调节呢?”这是5月31日,湖北红安县大赵家高中高二年级家校互动时的一幕。
为了解除疫情期间学生心理恐慌,保障线上学习质量,促进学生健康成长,红安县大赵家高中家校互动,持续关注学生心理健康教育。
通过班级联系群指导学生自主阅读,推荐名片观影。指导学生阅读观看经典作品,或答疑解惑,或分享居家学习生活状况,或学习榜样,进行家校互动,建立心理桥梁。
开展心理健康、劳动、身体锻炼引导。充分利用学生在家期间开展心理健康、劳动教育、体育锻炼,引导学生完成家长布置的力所能及的家务,科学开展体育锻炼,增强身体抵抗力,培养劳动热情,舒缓心理,学会当家。
定期开展公益直播心理疏导课程。针对学生及家长在网课期间心理健康及家庭教育指导方面的问题做在线指导,通过互动,针对家长们提出的问题、困惑,给予分析和解答。
坚持发掘、展示学生亮点、闪光点。不放弃每一次展示学生成长的机会,对每一次开展的活动制作美篇、视频分享。每一个闪亮瞬间,都是一次一次自信的提高,一次心灵的升华,一次身心的成长。
针对学生网课学习带来的焦虑、烦躁、不安等不良情绪,组织志愿者和辅导老师开展走访慰问、家访等形式,对学生进行“一对一”的心理健康宣传、咨询服务、心理危机干预等工作,及时疏通心理障碍,树立积极乐观的心态,帮助学生走出心理困境。