天空之所以蔚蓝,是因为高远;日出之所以瑰丽,是因为地平线;教育之所以枝繁叶茂,是因为有课堂这个根的事业在茁壮成长。为加快新教师的专业成长,全面提升新教师的敬业态度、课堂教学实践、教育科研能力、教学常规、班级管理水平,建设一支素质优良、有创新精神的青年教师队伍,三岔河中心学校开展了为期两个月的新教师跟岗研修活动。
跟岗研修拓视野
研修中,新教师每周随机聆听指导教师或同年级优秀教师的4节常态课,观摩优秀教师的班级日常管理。在帮扶过程中,指导教师精心的准备,设置了进班跟岗、研讨沙龙、教学示范等丰富的研修内容,展示和分享了自己在“五育”并举、班级管理、作业布置、作业批阅、讲评、纠错等环节的典型经
集中研讨促思考
为及时总结学习收获,促进内化吸收、启发思考和实践运用,每次跟岗结束都安排了集中研讨。新老教师交流心得,共同探讨在班主任工作过程中的有效经验和存在困惑。“水尝无华,相荡乃成涟漪。石本无火,相击而发灵光。”大家在思维碰撞、智慧交融中,拓宽了专业理论视野,进一步明晰了下步工作思路和方法。
自我反思助成长
在跟岗学习期间,指导教师向新教师深入解读班主任工作的重要性、专业性,细致讲解了提升班级文化品质、培养班干部能力、营造良好班纪班风、凝聚家校合力等一系列实用、好用的工作方法。新教师则全身心投入,以采花成蜜的“蜜蜂精神”,在观察、咨询、探讨、交流中充电加油、蓄力赋能,收获了宝贵的工作经验和实用技巧。
下一步,三岔河中心学校将继续加大对新教师、薄弱教师的培养,关注问题解决、关注培训质量、关注过程指导、关注专业发展,聚焦“发展线”,扩大“辐射面”,分层分级精准助力教师队伍能力提升,打造教师专业发展梯队,为三岔河中心学校教育高质量发展聚动能、添活力。
前路慢慢亦灿灿,笃行步步亦驱驱,相信三岔河中心学校在教研之路上砥砺前行、大胆创新,神圣的教育蓝图中,必将留下三岔河中心学校神圣的一笔。(三岔河中心学校:杨涛)