干部教育培训是建设高素质干部队伍的先导性、基础性、战略性工程，事关党和国家发展大局。做好新时代干部教育培训工作，要紧紧围绕上级要求，聚焦培训内容“新需求”、创新培训模式“新路径”、提升培训成果“新活力”，不断提高干部教育培训的针对性、多样性和有效性，推动干部教育培训工作走深走实。

忌“一方治百病”，聚焦培训内容“新需求”，让干部“敢为”。干部教育培训要想“能治病、治好病”，“照书开方”不行，“一味药材吃到底”更不行，因病施针、因时而变才能事半功倍，保证培训“药到病除”。“褚小者不可以怀大，绠短者不可以汲深。”提升干部教育培训针对性关键在于精准，也难在精准，基层党组织要坚持因材施教，利用问卷调查、专题调研、访谈座谈、选题征集等形式充分调研干部个人需求，聚焦不同学员特点和履职需求，做到分类教学，探索在班次、师资、课程等方面进行“双向选择”，以“因材施教”“精准滴灌”代替“大水漫灌”“一刀切”“大锅烩”，为不同类型、不同特点、不同专业、不同层级的干部“量身定制”培训内容。

勿“新瓶装旧酒”，创新培训模式“新路径”，让干部“能为”。干部教育培训内容多、涉及广，参与的党员数量多、层级不同、类别不一，回锅“过夜菜”、加热“预制菜”，只会让人食之无味，难以达到预期效果。当前，少数地方在干部教育培训方式上仍“表面化、程式化”问题严重，想要教育培训“鲜活”起来，必须创新培训方法，变“套餐培训”为“点单培训”。“教无定法、贵在得法。”基层党组织尤其要将组织要求与干部需求相结合，通过运用现代化技术手段，坚持“线上+线下”教育培训相结合，通过网络直播“自主学”、视频回看“重点学”、线上分组“研讨学”等方式，善于借“他山之石”雕琢“本土之玉”，让干部“足不出户尽晓天下事”，真正让干部教育培训“新起来”“活起来”。

莫“竹篮子打水”，提升培训成果“新活力”，让干部“善为”。“为学之实，固在践履。”当前，少数地方在开展干部教育培训时“一训了之”再无下文，忽视延展实践的“后半篇文章”，要想做好做实干部教育培训“后半篇文章”，不能轻易“划等号”，认为“学了=学会了”“学会了=有成效”，要多“打问号”，把“知行合一”贯穿教育培训全程。基层党组织要聚焦“民生需求”，为基层干部建立“实践阵地”，通过“实践教育”引导他们以“田间地头”“街头巷尾”“村落庭院”“车间厂房”等“生活场景”为阵地下沉至乡村振兴、社会治理等基层一线，推动干部教育培训从“坐而论道”走向“起而行之”。以此来不断增强“教”与“学”的有效互动，实现“学”与“悟”的双向奔赴，让干部在实践锻炼中练就干事创业的“铁肩膀”、攻坚克难的“硬脊梁”、履职尽责的“铁脚板”。（枣庄市台儿庄区住房和城乡建设局：侯春晖）