纪律是党的生命线，是党员的底线。在党纪教育中，要重点关注党员对党的纪律的了解和遵守情况。通过学习党章党规、纪律条款等理论，运用好贪污腐败案例，打造好入心入脑情景等方式，加强对党员的纪律教育，让党员牢记党的纪律，自觉遵守党的规定，做到言行一致、秉公执法，增强党员的纪律观念和纪律意识。

 

培养“举一纲而万木张，解一卷而众篇明”的意识，提纲挈领，用好党纪教育“理论卷”。党纪教育理论是党员学习的一项必修课，是党员增强党性修养，保持思想活力的源泉。党纪教育理论学习之旅要从《条例》出发，坚持原原本本学，明确目标和任务，把握理论学习的重点与方向，逐步深入，分门别类，逐条理解深意；要注重理论学习方式，充分利用各类数字平台、多种形式，如组织知识竞赛、因人所异制定个性学习计划，形成学习的“组合拳”，帮助自己的思想“再充电”，精神“再补钙”，工作“再加油”，在不知不觉中，如同春雨般滋润，悄然洗涤心灵的尘埃。

 

秉持“耳闻之不如目见之，目见之不如足践之”的精神，力学笃行，答好党纪教育“案例卷”。理论学习的目的是为了“滋养”思想，深刻的认知则需要“下车走一走”，案例学习并非仅是看看视频，走走过场，做做样子，写满体会就可以蒙混过关，要求我们必须将理论与实践相结合，通过深入剖析典型案例，从中汲取经验教训，实现自我净化、自我完善、自我革新、自我提高。要充分发挥先锋模范的引领作用，构建好“案例阵地”，在服务人民的伟大实践中深化对党的初心和使命的理解，在走进“案例课堂”的具体实践中，坚守我们的价值追求，从而进一步强化党员的社会责任感和事业使命感。

 

端正“纸上得来终觉浅，觉知此事要躬行”的态度，躬身入局，用好党纪教育“情景卷”。党纪学习教育想要深入，形式多变至关重要，用好情景课堂，让党员教育不枯燥、更有趣。要多讲身边人身边事，开展广泛讨论，抒发己见，引导党员干部学纪、知纪、明纪、守纪，督促领导干部树立正确权力观；要多模拟不同权力行使情境，强化互动体验，以角色扮演、情景再现等方式，让党员干部次次都有“新体验”“新思考”“新感悟”；要创设实时反馈机制，及时给予党员干部反馈，让干部公正用权、依法用权、为民用权、廉洁用权，以党的纪律为底线，以法治为准绳，以人民的利益为出发点，做到权力行使的透明和公正。（山东省潍坊市奎文区北苑街道：刘海平）