一是联合实际定标准。建议医院制定党员积分制管理考核方案，明确实施对象、积分内容、积分方式和积分应用，结合医院目前开展的“党员评星”工作，联系各个岗位的工作实际，讲究方式方法，科学合理安排，紧紧围绕党员积分，制定科学、可操作的党员考核细则，不断探索创新，发现一些有特色、有亮点的活动载体，充分体现行业特色。
 

二是加强组织有保障。建议加强组织领导，以支部为单元，专人负责。各支部成立了由支部书记、支委成员、党员代表、群众代表参与的积分考评小组，负责党员积分考评。
 

三是考核评议相结合。建议医院坚持做到“年初有目标、季度有考核、年底有考评”，把党员政治学习、遵章守纪、参与活动、岗位履职、发挥作用等指标以积分进行量化，基础分80、特色加分20、附加奖励分10分三个板块对党员进行百分制考核。评分采取个人评分，支部考评，党员互评相结合的方式，实行“按季申报、每季评分、年度累计”的方式，由支部动态登记汇总，实时跟进。将考评结果作为评议的主要依据，作为评先评优的重要参考。针对连续两期60分以下的党员进行诫勉，同时将开展情况列入党支部综合考核。对工作不力、落实不到位、弄虚作假的，进行通报批评，使党建工作与医院日常业务融为一体，确保工作取得实效。
 

四是参加活动有记录。建议医院以支部为单位，将党员细分，分别建立积分电子台账，定期将党员的学习教育、履行义务及服务群众情况，实行“一事一记”“一次一记”的记录方式，提高党员参与活动的积极性，并定期进行公示，增强党员管理工作的公开化、透明化，从源头上保证党员发展质量，接受全体党员和群众的监督。
 

五是广泛采用新媒介强化理论学习。建议通过腾讯会议、QQ交流、微信视频、学习强国等现代科技手段加快理论教育学习的节奏,扩大党员教育的覆盖面。充分运用新媒介能够突破现实时空的许多客观的限制和障碍,真正全天候地开放和运转,实现超越时空的异步通讯,把理论转换为身边可触及可感知的事物,时时处处让大家感受到教育就在身边，促进“要我学”自觉转变为“我要学”形成浓厚的学习氛围。（榕江县中医院：赖如希）