乡村振兴，关键在党，核心在人。然而，当前农村部分地方党员教育培训存在一些问题。部分党员参训积极性欠佳，培训还存在理论与实践脱节现象，和城市党员教育相比差距明显。一些培训内容空泛，未针对群众关心的生产技术、经营难题展开，缺乏实际指导。要想让培训助力乡村振兴，必须坚持“实效”导向，切实解决现存问题，让培训真正发挥推动作用。

理论武装要接地气。理论联系实际，是提升培训实效的关键所在。在东部某地，创新“双课堂”模式，把理论知识搬到田间地头。党员上午参与果树修剪、农作物种植等实操，下午集中学习乡村振兴政策，晚上交流心得。有党员学以致用，改良几十亩果园，让村集体增收数万元，村民人均增收数千元。这启示我们，应搭建“必修 + 选修”的课程框架，必修课筑牢思想根基，选修课贴合产业实际。

技术培训要切中要害。精准对接产业需求，是提升培训质量的根本。在西部某地，依托当地主导产业，打造“田间实验室”，邀请专家驻点教学。学员在学习关键技术后，在种植（养殖）中应用新成果，产量效益大幅提升，带动周边村建成几百亩标准化示范区域。这种沉浸式培训，让技术应用更高效，匹配度更高。所以，要形成“需求反馈 - 课程供给 - 专家授课”的联动机制，着重加强电商运营、品牌塑造等环节培训，并建立跟踪服务机制，加速成果转化。

成果转化要形成闭环。建立训后服务长效机制，能巩固培训成效。在南部某地，通过“培训 - 实践 - 扶持”全周期服务，为党员提供技术和资金支持。有学员借此成立合作社，完善冷藏设施，解决了农产品损耗难题。该机制使培训项目转化率达七成以上，孵化众多经营主体，带动农产品销售额增长。这要求我们完善“积分考核”制度，整合各方资源，构建促进学用转化的支持体系。

制度保障要做到位。科学有效的制度，是提升培训质效的有力保障。在北部某地，构建全链条考核评估体系，定期“诊断”调整课程，动态优化培训项目。实施后，培训响应加快，问题解决率、群众满意度显著提高。我们要推广动态预警，加强部门协同，筑牢“立项 - 执行 - 验收”的监督防线。

农村党员培训需构建完整的生态链，通过创新与完善，让培训成为乡村振兴的有力“引擎”。未来，农村党员定能引领群众走向共同富裕 。（四川省泸县第六中学：陈文华）