干部教育培训是建设高素质干部队伍的先导性、基础性、战略性工程。为让干部教育工作更具魅力、更有效果，就要通过多种方式着力提升干部教育培训量感、质感、情感，增添“圈粉性”，让干部教育培训“有里”“有面”“有趣”，真正让干部愿意去学、学而有用。

 

查摆问题提“量感”，破解“面上”成长瓶颈。把准脉搏方能找出病源，明晰病理方可对症下药。要想进一步提高干部教育培训效果，就得先找准干部身上存在的问题，查明病因、靶向治疗、直击痛点。在培训伊始围绕干部党性修养、业务水平、履职能力以及有无触及底线红线问题等方面，对其进行全方位“体检”。根据体检结果划分健康等级，秉持“有病就得治”的原则，做到小毛病要重视、大问题得根治，针对具体病症开方、抓药、做手术，通过教育培训实现干部健康成长。只“吃药打针”但没有彻底消除“坏习惯”，“病根”就难以除掉，依然存在病情复发的可能。要建立“体检—教育—再体检”机制，持续跟踪观察干部学习培训效果，每次培训结束后要再次进行“体检”，发现“再体检”不合格的，及时采取补课、补考、重修等手段进行更深入的教学引导，确保培训实实在在见到效果、干部真真切切健康成长。

 

精心设计强“质感”，保障“里子”饱满厚实。课程设置是干部教育培训中尤为重要的环节，设置哪些课程？邀请哪些教师来讲课？授课次序如何确定？这些都需要精心设计谋划。要遵循“因材施教、因人施训、因时而行”原则，通过问卷调查、座谈访问等方式，广泛征求培训对象意见建议，汇总分析培训需求。在以党的最新理论成果为必修课的基础上，围绕参训干部期望，坚持“干什么训什么，缺什么补什么”，优化培训课程供给配置，提供高质量“定制课程”。突出实战内容，邀请各类先进典型走上讲台，让领导干部深入讲解党的最新理论成果和政策要求，让专家教授谈谈前沿的科技发展和实际应用，让先模人物聊聊自身的亲身经历和心中感悟，帮助干部全面了解当前工作中的重点难点热点问题，掌握解决问题的有效办法，以榜样力量激发学员学习提升、成长进步的内生动力。

 

活化形式添“情感”，激活“趣味”课堂驱动。干部教育培训若是搞得死板无趣，那么干部就很难被带动起来，必须以多样灵活的教学方式增强培训趣味性，引导干部愿意培训、乐于学习。可以采用“课前办活动、课外开眼界、课下勤互动”的方式，课前组织开展唱红歌、速问速答等活动，给参训干部灌输一杯“精神咖啡”，鼓足精气神、提振学习状态。依托党性教育基地、红色展馆、历史古迹等资源开展现场教学、案例教学，使书本上平铺直叙的“呆板文字”变成鲜活形象的“实景故事”，让参训干部沉浸式感悟红色文化和革命，自觉传承优秀文化、优良作风。课下以学习小组为单位，组织开展实地调研、座谈交流、无领导小组讨论等活动，鼓励参训干部畅所欲言谈看法、相互交流共进步，推动干部将培训所学所获印刻脑海、铭记于心，真正成为能担重任、可堪大用的精兵强将。（山东省潍坊市昌乐县委组织部：夏宇晗）