党纪学习教育正在全党如火如荼地开展，广大党员干部要自觉对标党纪学习教育的目标要求，以“学”为基、以“悟”为要、以“行”为本，坚决避免形式主义，切实推动党纪学习教育行稳致远、走深走实。

 

谨防“打卡式”理论学习，以“学”为基，推动知纪明纪。学纪才能明纪，知纪才能守纪，理论学习是党纪学习教育第一位的要求。现实中，部分党员干部在理论学习上存在思想误区和行为偏差，对新修订的《条例》不上心、不了解、不掌握，把每次学习当做“任务式”打卡，走个过场、过个形式，满足于会上读读、书上划划，会议没少开，笔记没少记，入脑入心的却少之又少，这种“打卡式”理论学习无疑是“竹篮打水一场空”。党员干部要端正学习态度，坚决克服“过关”、“应付”心态，把《条例》当做“案头书”、“枕边书”，做到原原本本学、新旧对比学、逐字逐句学、结合实际学，在勤学善思、深研细读中知边界、守底线，真正把遵规守纪刻印在心，把他律要求内化为言行准则。

 

谨防“看客式”警示教育，以“悟”为要，推动自警自省。开展警示教育，以案说纪、以纪说法，是党纪学习教育的重要手段。但是，部分党员干部却存在“看客”心态，有的认为自己官小权微，党纪学习教育是领导干部的事，就事不关己、高高挂起；有的没有把自己“摆进去”，把案例当“故事”，把教训当“谈资”，随便写写心得就应付了事，这样的警示教育注定“疗程不长”、“药效不强”。党员干部在接受警示教育时，既要“身入”更要“心入”，要对照违纪典型案例，问一问自己能否做到作风过硬、清正廉洁？能否做到公私分明、秉公用权？能否做到慎独慎微、坦坦荡荡？在不断自我审视、自我体检、自我反思中，对照剖析、反躬自省，坚定“利剑高悬，警钟长鸣”的政治自觉。

 

谨防“走秀式”问题整改，以“行”为本，推动见行见效。发现问题不等于解决问题，党纪学习教育要抓好问题整改“后半篇文章”，避免小错不纠酿成大错，防止小毛病不改演变成大问题。然而，部分党员干部却在问题整改上打了“退堂鼓”，有的碍于情面、抹不开面子，拿些模棱两可的“问题”敷衍应付、找些无关痛痒的“小问题”打折变通；有的在整改时有方案无答案，有口号无行动，整改台账上满纸的“整改完成”，实则下表面功夫，搞虚假整改，这样下去，党纪学习教育的成果势必会打了折扣。党员干部要把真查真改贯穿党纪学习教育全过程，要“一竿子插到底”，把根源挖深、把问题找实、把措施定准，勇于把“问题清单”转换为“履职清单”，用实实在在的行动做到“当下改”与“长久立”，确保党纪学习教育走深走实、取得实效。（山东省高青县委组织部：王明）