党史是最好的教科书，研究党史、借鉴党史是了解昨天、把握今天、开创明天的重要抓手。曾子曰：“吾日三省吾身”，在党史学习中，与党史的时空对话，以史为鉴，以史为镜，同样，也需要做到吾日三省、三问吾省。
 

一省一问“怎么学”。党的十八大以来，党中央高度重视党史的学习教育，习近平总书记对党史学习在不同场合提出了9方面要求，这为我们如何开展好党史学习教育指明了方向、提供了遵循。党史学习应坚定目标要求，准确把握党的历史发展的主题主线、主流本质，正确认识和科学评价党史上的重大事件、重要会议、重要人物，以“三个恒定”学习制度即：把党史中某个论述恒定为每次学习的第一议题，把党史中其中一个对党的发展壮大有重要影响力的历史事件恒定为第二个议题，把党在发展壮大过程中的一个革命先烈事迹或身边优秀党员、先进模范事迹恒定为第三议题，推动党史学习教育制度化常态化，并做到每日一省“我是否学习了”。
 

二省二问“为什么”。习近平总书记指出：“党的百年历史，也是我们党不断保持党的先进性和纯洁性、不断防范被瓦解、被腐化的危险的历史。”自1921年7月1日中国共产党成立至今，不断总结经验、提高本领是我们党一步步走来和应对各种风险、挑战的重要法宝，学习党史目的就在于从党史中一个对党的发展壮大有重要影响力的事件中总结历史经验、提高本领水平，从革命先烈事迹或身边优秀党员、先进模范事迹中传承艰苦奋斗的精神、砥砺责任担当的品质、淬炼敢为人先的胆识。在进一步深入系统把握党史原理时，应二省“我为什么要学”“党史学习的重大成果、宝贵经验是什么”，及时主动对标对表、正视缺点和不足，自觉正一正、理一理、紧一紧。
 

三省三问“怎么做”。回顾过去的路是为了更好地前方的路，展望现在的路是为了抒写今后的历史，党史学习的最终落脚点就是指导实践、推动工作。我们党的根本宗旨是为人民服务，党史学习应着眼于人民群众对美好生活的向往，聚焦群众“急难愁盼”的现实问题，在知行合一、学以致用、学用结合上下功夫，把党史学习与自身建设结合起来，把党史学习成果转化为推动高质量发展的强大力量，深入基层深入一线抓好“我为群众办实事”等活动，切实提升人民群众生活的满意度幸福感；应三省“我是否将从党史学习中汲取的坚定信念、为民理念、理论知识运用到推动发展的具体实践中”，以求真务实、真抓实干的作风，扎实推进各项工作。（临翔区委组织部：周露）