摘要：利用少年宫活动，对青少年进行多元化的教育，促进学生的发展。同时与博大精深的传统文化相结合，将民族文化发扬光大，使优秀的非遗项目后继有人。
 

关键词：少年宫  多元化教育  民族文化
 

一、引言

中华民族要屹立于世界民族之林，实现伟大复兴，必须弘扬和培育民族精神，民族精神是中华民族生存与发展的精神支撑。中华文化博大精深，民族传统文化也为中小学生提供了取之不尽、用之不竭的教育素材。在青少年教育中，用传统文化中好的艺术形式与青少年的教育相结合，既能将传统文化发扬光大，又能使有些民间非遗项目得以传承，而不至于面临失传的危险。
 

民族的即是世界的，一个国家、一个民族，形成了自己的国家民族特色，才会得到其他国家和民族的认可。充分利用好校园文化阵地建设和少年宫等形式，弘扬民族文化特色，同时也可以满足农村青少年健康成长的需求和业余文化的生活需求，开启青少年的人生精彩之梦。
 

二、加大少年宫的投入和软硬件的建设

硬件方面，努力打造功能室齐全，设施完备有特色的少年宫。开设科技、电脑、音乐、美术、舞蹈、书法、文学等功能室外，可以根据各地的实际情况开办具有特色的功能室或班。如民俗班，让青少年了解民俗文化，传承民俗文化。湖南省岳阳市平江县的九龙舞就创出了特色，九龙舞是平江县古老的传统舞蹈，肇始于汉代而兴盛于唐代，可以说就是民间传统艺术特色的代表。而平江县的少年宫活动就将这一艺术发扬光大，使得九龙舞这一非遗项目得以传承。同时也打造了自己的活动品牌。岳阳市君山区许市镇黄金小学乡村学校少年宫以国学教育为重点，每月确定一个活动主题，邀请文化志愿者定期给学生上课，让国学经典内化于心，该校已成为中国楹联教学基地、湖南省楹联教学基地。汨罗市新市中学乡村学校少年宫依托古镇文化建设平台，引进剪纸、鼓乐等民间手工艺，让孩子们在学习传统文化的过程之中动手动脑，掌握技能。这些都是所取得的成就。在现在少年宫的基础上，保障设备器材的齐全，再积极多方筹措资金，改扩建少年宫，添置设备，则更有利于民族文化的弘扬。
 

软件方面，努力打造高素质的辅导员队伍。学校层面原有的高素质有特长的老师可以担任辅导员，且定期进行辅导员培训，同时从社会聘请民间艺人、匠人、非遗传承人担任校外辅导员，充实辅导员队伍。则民族非遗文化的星星之火，可以在青少年中得以燎原。
 

三、开展丰富多彩的活动，提高青少年素养

1、开展丰富多彩的日常活动

世界上没有才能的人是没有的。问题在于教育者要去发现每一位学生的禀赋、兴趣、爱好和特长，为他们的表现和发展提供充分的条件和正确引导。青少年兴趣爱好在丰富多彩的活动中才能得到展现，在活动中找到成就感，了解自我的价值。在活动中坚持教育性、知识性、趣味性和娱乐性的结合，并根据各地实际情况、本地民俗、青少年的年龄特点，把少年宫打造成为青少年的快乐大本营。提高青少年的动手能力、科学素养、审美能力、综合素质……
 

2、以比赛促提高、促发展

学校可以自己组织比赛，促进青少年发展。通过演讲比赛、辩论会等形式丰富的德育活动，对学生进行社会主义核心价值观的教育和行为习惯的养成教育。每年举办综合性的校园艺术节、歌咏比赛、书画作品展、经典诵读比赛等比赛活动。除学校自己组织之外，还可以参加各项大型的比赛，如中小学电脑制作活动、青少年车模航模比赛、书画大赛、科技创新大赛等等，从而提升自己的能力。要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。在活动和比赛中，学生的基础能力、基本技能得到了培养，发挥发展了自己的特长，也为他们将来的成长发展打下良好基础。
 

四、结语

只有全社会一起共同关注的支持乡村学校少年宫建设，才能让每一位孩子都能健康成长！用多元化的活动资源激发青少年的活力和创造力，结合民族传统文化活动的开展，也使祖国的优秀非遗遗产得以传承下去。(岳阳县中洲乡兴旺学校： 钱三皇)

 

参考文献；

苏霍姆林斯基  《给教师的建议》
 

陶行知  《陶行知教育文集》