在滇红古镇小城西郊，有一所静谧舒适的学校，这里环境优美，四季花团锦簇，绿树成荫，树中鸟儿成群，水中鱼儿嬉戏，被人们称为“公园学校“，也是一所国家级文明校园，这就是前锋中心学校。

在深入推进党组织领导的校长负责制的当下，前锋中心学校实现了书记、校长“一肩挑”，确立了党组织在学校的政治核心领导地位。学校以持续开展“一讲”、“双进”教育活动为载体，真正使基层党建工作与学校工作深度融合，发挥了区域示范、辐射、带动作用。

一、开展每周一国旗下宣讲活动
 

（一）形式多样，加强国旗下宣讲活动的计划性、针对性。
 

学校把国旗下讲话纳入学校德育工作计划之中，科学管理、制度管理、有人管理有人抓。突出中心、强化专题，落实每次讲话的内容和形式，使每一次讲话主题突出、内容具体、教育连续性强。每学期初，由少先队大队部拟定《国旗下讲话》计划，具体安排每周的内容，由党支部审定后实施，每周由党组织负责人主持，根据不同时段，落实“四讲”，即支部书记讲、党员教师讲、少先队员代表讲、家长代表讲。

（二）结合小学生年龄及认知特点，确定每周宣讲主题。
 

国旗下讲话内容遵循德育发展的层次性、阶段性、连续性的规律。紧密结合小学生的年龄、心理、认知特点，选择好讲话的主题。
 

1.我校国旗下讲话内容包括：一是着眼于祖国优秀传统文化。以故事的形式渗透传统文化基因，如：谦让美德的“孔融让梨”；尊师重教的“程门立雪”；勤奋读书的“牛角掛书”等。二是着眼于国情教育。既让学生了解我国经济、政治、军事、外交以及社会文化、人口资源等方面的历史和现状，了解我国现代化建设的目标、前景、步骤和机遇；又让学生放眼世界，看到我国同发达国家之间的差距及面临的挑战，从而增强学生的危机感、使命感和责任感，增强学生知国、爱国、报国、强国的信念。三是着眼于榜样教育。进行榜样教育，加强典型引路，我国的历史上涌现过无数民族英雄和杰出人物。屈原、苏武、岳飞、文天祥、林则徐、秋谨、孙中山、鲁迅、李大钊、毛泽东、周恩来、刘少奇、朱德……那可歌可泣的爱国壮举是对学生进行爱国教育最有效、最生动的材料。此外，在新中国建设的各条战线上，有王进喜、雷锋、焦裕禄、赖宁、孔繁森、张桂梅等楷模。

2.学校国旗下讲话内容还把握了以下原则：一是因“时”取材。我国有许多重要的节日和纪念日，国旗下的讲话牢牢把握好这张“时间表”，紧紧围绕这些节日、纪念日来组织安排材料。比如：在清明节到来之际，向学生介绍革命先烈为了我们今天的幸福生活抛头颅、洒热血，为中国革命的胜利立下了汗马功勋；在国庆节时，向学生介绍中国人民的苦难过去和中国革命的艰难历程，让学生明白今天的幸福生活来之不易，激发学生为中华之崛起而读书的学习热情；在“九一八”到来之际，向学生介绍中国人民在抗日战争期间，外抗日寇、内御强敌、浴血奋战的惨痛历史……二是因“地”取材。不光把眼光放深放远，挖掘古今中外历史上的英雄事迹、名人故事，还着眼于当地的实际情况，根据当地县志记载，向学生介绍当地悠久的革命历史、灿烂的民族文化以及在革命风潮中涌现出来的英雄人物。如：人民的好警官吴光林同志舍生取义事迹。三是因“事”取材。根据工作计划、工作重点及其它特定要求，组织讲话材料。比如：围绕“创建绿美校园”的主题，向学生介绍植树造林、防风固沙的重要意义；围绕“助人为乐”的主题，向学生介绍伟大的共产主义战士雷锋的平凡事迹；围绕“热爱劳动”的主题，向学生介绍《朱德的扁担》等故事。

二、扎实开展“双进”活动

“双进”活动，即：“中华优秀传统文化进校园、红色文化进校园”。打造两大文化长廊，为活动的开展奠定了坚实的物质基础。“要认真汲取中华优秀传统文化的思想精华和道德精髓，大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，深入挖掘和阐发中华优秀传统文化讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同的时代价值，使中华优秀传统文化成为涵养社会主义核心价值观的重要源泉。”（——2014年2月24日，习近平总书记在中共中央政治局第十三次集体学习时的重要讲话。）可见，优秀传统文化、红色文化、社会主义核心价值观是一脉相承的，是不同时代中华民族的精神食粮。所以学校的设计思路是：右侧中华优秀传统文化墙，中间社会主义核心价值观，左侧红色文化长廊。

（一）建设了中华优秀传统文化墙。

你看，墙上有一首首“无声的诗”。“礼、义、仁、智、信”更是彰显优秀传统文化的“主阵地”，一幅幅“主体的画”：有古人勤奋读书的“韦编三绝”；有志之士，及时振作的“闻鸡起舞”；尊师重教，诚恳求学的“程门立雪”；读书勤奋的“牛角掛书”；刻苦学习的“悬梁”故事等。学生经常在过道、花园驻足品味，在近距离地了解先贤其人其事的基础上，吮吸着经典诗文的芳香，聆听着先人们的绝唱，春风化雨，润物无声。使孩子们在这美丽的乐园中快乐健康地成长，收到了“此时无声胜有声”的效果，学生的良好品质在无言中提升。

 

（二）建设了红色文化长廊。

红色文化长廊采用图文并茂的形式，分两大板块：一是红色精神，红色精神展出六大精神。“爱国、进步、民主、科学”的“五四精神”；“军民团结、艰苦奋斗”的井冈山精神；“不怕艰难险恶”的长征精神；“改变作风、提高素质”的延安精神；“谦虚谨慎、戒骄戒躁、艰苦奋斗”的西柏坡精神；“自力更生、艰苦奋斗、勇攀科学高峰”的两弹一星精神。二是学习榜样，展出了不同时期的英雄人物、优秀共产党员事迹。王二小、赵一曼、左权、邱少云、刘胡兰、董存瑞、雷锋、张思德、郭俊卿、杨根思、焦裕禄、孔繁森、李向群、杨善洲十四个生动的人物事迹。
 

（三）开展了有效地讲解活动。

建设长廊只做到了物化，更重要的是通过教师的有效讲解，方能让传统文化、红色文化基因注入学生脑，进学生的心，进而导学生的行。为此，学校做了具体安排，每周组织两次讲解活动（一二三年级周一；四五六年级周三），各班班主任负责组织学生，由支部委员负责讲解优秀传统文化；党员教师负责讲解红色文化，逐步培养“小小宣讲员。”
 

务实、创新的工作，促进学校办学品位提升，为凤庆县教育高质量发展添砖加瓦，得到了上级部门认可，得到了服务区人民群广泛称赞。学校荣获首届国家级“文明校园”、云南省“文明学校”、云南省“优秀乡村学校少年宫”，云南省“中小学党建工作示范学校”等荣誉称号。（通讯员：张中华、杨成明）